小学五四青年教师练兵的活动方案设计.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学五四青年教师练兵的活动方案设计 1、小学五四青年教师练兵的活动方案设计  一、指导思想：  新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活跃、最具创造力的`青年教师更是我校推进新课改的生力。为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高教育教学水平，不断发展和超越自我。  二、参赛对象：  30周岁（含30周岁）以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。  三、活动内容：  1、粉笔字比赛  参赛选手在规定的时间内完成指定的写字内容，字体工整规范，小适中，构造匀称，整齐美观。  2、礁设计评比  参赛选手在规定的时间内，按学科立设计礁，教学流程表达课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。  3、“我与新课程”演讲比赛  参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程中的所作所思所感，主题要鲜明，内容要真实，能表现出自己对新课程的新认识和新收获，时间控制在6分钟左右。  4、课堂教学能力评比  参赛选手根据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么？怎么学？学到什么程度？”等方面立设计礁，并能在课堂教学中得到充分展示。  5、课件制作评比  四、操作方法：  1、评分方法  总分500分，其中粉笔字占60分，礁设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学能力占140分，课件制作占100分。  2、评分细则  3、评组成  （1）粉笔字评比评库  （2）礁设计评比评库  （3）“我与新课程”演讲评比评库  （4）课堂教学能力、课件制作评比评库  4、奖项设立：  按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元；二等奖5名，各奖200元；三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。  五、时间安排：  六、活动结束：撰写“活动促发展”练兵后记。  七、备注：  1.“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。  2.本次比赛一等奖获得者，在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛，同时可以优先参加高一级各类评比活动。 2、小学五四青年节活动方案  “五四”的号角又将吹响，青春的风采亮丽依旧。在纪念“五四”运动xx周年之际，在学校党政力支持下，拟定在广团员青年教师中举行以“提升内涵、展示风采”为主题的“五四”青年节系列活动：  系列活动一、“师德内涵讨论”演讲比赛  为深入开展“品读好书、共铸师魂不变的承诺”师德讨论活动，树立教师爱岗敬业、教书育人、服务育人新形象，我校团支部决定在全校青年教师中开展“师德内涵讨论”演讲比赛活动。  一、准备阶段：  将演讲稿以文本的形式于4月25日（周五）交至团支部，作为资料，统一收集。  二、比赛形式：  1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲，演讲时脱稿，每人限时35分钟。  2、评分：演讲比赛由现场的评组评分，评分采用十分制，最后所得的平均分为该选手的最后成绩。（评成员：校长、书记、学校行政领导）  3、评分依据：  ①仪表端庄、落落方（２分）；  ②脱稿演讲、语言流畅（２分）；  ③内容详实、生动（２分）；  ④语言标准、富有感染力（2分）；  ⑤用时恰当、时间在35分钟之间（２分）。  三、比赛时间、地点：  ５月４日中午１２：３０在２１１会议室举行  四、奖项设置：  一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。  系列活动二、“团队携手，共享阳光”出游活动  继续开展“团队携手，共享阳光”扶困难活动。  一、活动形式：  每位团员教师自愿带着一名结对的学生在校外开展半日参观、游玩。  二、活动时间：  ４月２６日５月１７日双休日（活动时间自行设定）  三、活动地点：  公园、博物馆等  四、活动馈：  上传一张你与结对学生的场景照片；你与学生的活动感言各５０１００字。  五、活动费用：  本着自愿奉献的精神，主动在活