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五年级学生自我评论 人的知识，才能够往常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发 现和开发。下面是小编整理的五年级学生自我评论，欢迎参照。五年级学生自我评论1 我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要更正。每次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。此后，能够上课仔细听讲，每次考试不下80分，我计划的是在五年级仔细做好每一门功课，对主课要做好复习，仔细达成当天的作业，对有些问题不认识时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜 欢体育课，但每年景绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。此外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，仔细地上课每一门课。 在学校，我做得不好。不应当跟同学买东西。不应当打斗和玩。上课的时候 不专心，爱玩，40分钟中间，我只能听上连20分钟不到，此后不跟同学买东西， 上课要全神贯注，上课的时候，不去玩，要在课间看书或许找英语老师背单词， 此后我一定要改掉玩的缺点，让老师从头认识我，不要在给老师留下坏的印象。 我，顾才虎，一定要改掉所有缺点，争取每一次考试不要考倒数第一。 在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，此后，我一时门先写作业，再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。此后，不论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时候，我要忍，事后方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招， 心字头上一把刀。五年级学生自我评论2 我在五年级的每一堂课中，都做得不是很好，做得都有点懒散、任意。让老师、同学都感觉我是个做事随便的女同学了。我也觉察了自己的错误之处，我要在下学期中，更正这些做得不够好的地方，让自己变成同学门的楷模。我还有个很难改的错误（坏习惯）做事拖拉、办事慢悠悠的。在帮助老师做事的时候，我老是做得很慢，让老师感觉难以忍耐。我有时也会感觉自己做事真的好慢，有时也想快起来，但是就是改不了这个怀习惯，于是，我便鼓起勇气，竞选了小队委员，此后，我便每日早早地到达学校，收齐小组同学的作业本，这样不单能帮助老师利索地批改作业，还能使我自己做事更为快速起来。 这是一个我进步的地方，我们班中每隔一周都会有一个实践活动让我们参 加。这不单能够提高我们的社会实践能力，而且还能提高我们小学生的办事技巧和会出苦的精神。我们一早就到达岗位上了，我看到旁边的农民伯伯们都辛苦地卖着菜，我的心不禁缩了一下，但是我们每一个人都齐心卖菜，很快就把三分之二的菜卖出去了。最后，在老师办公室中小结时，我说到了一点：买菜特别辛苦，但是能在从中，学到好多知识，同时也吃了好多苦我经过这次实践活动，真的长 大了很多！五年级学生自我评论3 总结这个学期我表现一般。详细表现在以下几个方面： 一、造作业方面：不论是讲堂作业仍是回家作业速度加速了很多，基本做到在规准时间内达成。 二、讲堂听讲方面：举手的次数增多了，特别是在语文课上，朗诵也更为的生动了，有感情了。作文方面也有所提高了。 三、不足方面：我经常心情不好，感觉造作业特别麻烦，于是就做不好作业，正确率不高。静不下心来，自习课上经常说话，便利贴上少不了我的名字，我感 到十分愧疚，即影响了自己，也影响了别人。 我对以上方面好的持续保持，不足方面的立刻更正。请老师和同学监察我。