2021-2022学年山东省菏泽市单县高考生物二模试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷 注意事项： 1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．下列关于生物技术在生活中应用的说法，错误的是（ ） A．利用发酵技术，在鲜奶中加入乳酸菌可制成酸奶 B．制作泡菜的坛子加水密封是为了抑制乳酸菌繁殖 C．制葡萄酒时，要将温度控制在18～25℃ D．变酸果酒表面的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 2．镰刀型细胞贫血症、血友病、21三体综合征都是常见的遗传病，下列与三种遗传病的特征均符合的是（ ） A．都是父亲或母亲减数分裂异常造成的 B．在男性或女性群体的发病率相同 C．都是由遗传物质发生改变引起的 D．都出现异常的酶影响代谢正常进行 3．毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体，此抗体与促甲状腺激素受体结合后，刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素。下列叙述正确的是（ ） A．患者耗氧水平低于正常人 B．患者表现出甲状腺功能减退的症状 C．促甲状腺激素受体分布在垂体细胞表面 D．患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值 4．对正常二倍体生物而言，以下哪种性状肯定能稳定遗传（不考虑变异） A．优良性状 B．隐性性状 C．显性性状 D．相对性状 5．下列关于病毒的叙述中，错误的是（ ） A．没有独立的代谢活动，因此不能直接在培养液单独培养 B．人体被免疫缺陷病毒感染，可导致获得性免疫缺陷综合症 C．逆转录病毒在宿主细胞内增殖，需要由宿主细胞提供的逆转录酶 D．病毒作为基因工程的运载体，利用了病毒的侵染特性 6．选取洋葱鳞片叶外表皮探究植物细胞吸水和失水，下列叙述不正确的是（ ） A．水可以通过被动运输跨膜 B．水通过原生质层进出液泡 C．紫色色素存在于表皮细胞的细胞液中 D．外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞吸水 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）随着科技的快速发展，酶已经走出了实验室，走进了人们的生产、生活。回答下列酶的研究与应用的相关问题： （1）生产果汁时，水果中的果胶对果汁加工带来的影响是__________、__________。在探究果胶酶最适温度、pH及用量时，检测指标是____________________________________________________________。 （2）加酶洗衣粉可以清除普通洗衣粉难以祛除的污渍，温度、pH和__________都会影响加酶洗衣粉中酶的活性。在探究不同类型加酶洗衣粉的洗涤效果时，除了考虑洗涤效果外，还要考虑_____________________________________（说出两点）等因素。 （3）高果糖浆可以作为蔗糖的替代品，其优点在于不会像蔗糖一样诱发肥胖、糖尿病、龋齿和心血管疾病。高果糖浆是指富含__________的糖浆，这种糖可以由葡萄糖在__________酶的催化下转化而来。科研人员将这种酶固定在颗粒状载体上，然后将酶颗粒装在反应柱中催化葡萄糖的转化。与直接将酶与葡萄糖溶液混合相比，这样做的优点是______________________________（说出两项）。 8．（10分）下图是2019-nCoV病毒又称新冠病毒（+RNA）的结构模式图。生物学家根据RNA能否直接起mRNA作用而分成正链（+）RNA病毒与负链（-）RNA病毒两种。负链RNA病毒（如毒弹状病毒）的RNA不能作为mRNA，须先合成互补链（正链）作为mRNA，再翻译蛋白质分子。回答下列问题： （1）2019-nCoV病毒合成E蛋白的过程是______________，2019-nCoV病毒与HIV病毒在遗传物质复制过程的不同之处是______________。 （2）S蛋白是2019-nCoV病毒表面主要抗原，要获取大量S蛋白，首先需要利用2019-nCoV病毒获取能产生S蛋白的目的基因。其方法是从培养2019-nCoV病毒的细胞中获取mRNA，构建__________文库，从中获取目的基因，然后加上_____________构建完整的基因表达载体。 （3）与新冠肺炎康复者捐献的血浆中的抗体相比，抗S蛋白的单克隆抗体的优点是______________，其制备的过程中，第二次筛选的目的是______________。 （4）在对新冠疑似患者的检测中，有时会出现假阴性现象，除了