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【幼儿园绿色环保教育心得】绿色环保材料 绿色环保教育心得 幼儿园教育是教育的基础阶段。幼儿作为发展中 的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造 者和维护者。因而，从幼儿开始，实施环保教育，使他们具备环保 的意识与习惯是十分必要的。 幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得 的。试想想，如果一个幼儿园果皮乱扔，到处是脏水、垃圾，家 长、老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大后又怎么会成为一个爱护 自然、爱护环境的人呢？所以，要对幼儿进行环保教育，必须充分 发挥环境教育的作用，两者相互渗透，即在进行各项环境创设时要 处处考虑安排环保教育的内容，而进行环保教育时，要充分利用幼 儿园周围的环境，发挥其特殊作用。 幼儿的特点是年龄小，生活经验少，好奇多问，活泼好动。而我们 进行环境布置时往往容易以成人的观点代替幼儿的观点，以成人的 眼光代替幼儿的眼光，特别是在环保教育时，如果只讲大道理，孩 子们难以理解，收不到教育效果。所以我们在环境创设中加入了环 保教育的特点 （一）以幼儿的生活经验为出发点。环境布置要让幼 儿易于理解，所以，设计初，图文并茂，以画为主 ，并且运用各种 材料，特别是废旧材料。如主题墙中，就用了纸箱、塑料盖，废旧 框等多种材料，使用浅显易懂的图案，力求做到色彩丰富、图文并 茂来吸引幼儿。设计环保教育内容时，我们同样结合我们的生活主 题课程，融入教育内容，这样容易使幼儿产生亲切感，达到宣传教 育的目的。 （二）以幼儿的兴趣为出发点。设计画面带有童趣、童真，拉近与 幼儿的距离。如设计幼儿在小火车，小兔放风筝，采茶姑娘，这样 既有童趣又具环保特色， 幼儿活泼好动，所以在课室环境布置中， 可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，幼儿在操作中学 习， 产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。 （三）要以幼儿的情感为出发点。环保教育要在幼儿面前显现最美 好的画卷，让幼儿置身于最美丽的情境 之中，从而培养和激发幼 热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时，应以各种 手段提高其艺术性，让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里 面，将来长大才懂得去爱、去保护环境。 在今年的春游活动中，我们组织了幼儿去梅园踏青，通过让幼儿欣 赏千姿百态的花草、呼吸新鲜空气、感受**蓝的天空和清澈的湖 水，孩子们关心、热爱环境的情感油然而生，环保意识也随之增 强。并通过参与管理班级自然角，观察动、植物的生长过程，进一 步了解动、植物与人的关系，并使自身的多种感官发挥作用。在环 保纪念日，幼儿园的环保教育渗透在一日活动中，围绕环保纪念日 开展寓教于乐的活动，丰富幼儿的环保知识，增强环保意识。例 如：我班开展了“绿色天使在行动”的主题活动，让幼儿了解地球 只有一个，我们生活在地球上，爱护地球就是爱护自己，再让幼儿 亲手制作环保手册，发放给幼儿园附近居民，不仅培养了幼儿的动 手能力，更通过多样的活动，让幼儿知道环保要从自己做起，从小 事做起，保护环境，保护地球。这些使幼儿的道德认识、道德情 感、道德行为各方面都得到了提高。孩子们也高兴极了，都忙得不 亦乐乎，同时环保意识也增强了在环境问题日益严重的当今社会， 作为素质教育的切入口棗环保教育，它将关系到我们的下一代能否 拥有真正的绿色家园。在21世纪的今天，唤起幼小心灵中的环保意 识，这是你、我、所有人的责任 模板,内容仅供参考