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四年级下册数学教案人教版 四年级下册数学教案人教版（一） 教学目标：  1、学问目标：引导学生初步理解小数的性质；能运用小数的性质正确地化简小数和改写小数。  2、力量目标：激发学生乐观主动的探究精神，培育学生归纳、分析的力量。  3、情感目标：培育学生爱学数学的情感。  教学重点：  理解小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的道理。并正确运用这一性质解决相关问题。  教学难点：  把握在小数局部什么位置添“0”去“0”，小数大小不变。  教具预备：  学习纸“小魔术”纸卡多媒体课件  课时：1课时  教学过程：  一、情景导入（小魔术）  1.师：同学们，第一次给你们上课，作为礼节，我给大家表演个魔术——数字的变化。看这是数字1？等会你们一起小声喊：1，2，3，大，教师就可以把这个数变大了。信不信？  生：1，2，3，大。  师：把1变成10，10和1比扩大了10倍，……  2.教师还有一个数0.1，我们再来试一试。  引起学生的冲突：究竟变大了吗？  （设汁意图：是把枯燥的数学学问贯穿在小