五年级音乐上册第三单元《大家一起来》说课稿新人教版.docxVIP

大家一同来 一、教材剖析： 本课是人教版音乐教材五年级上册欣赏活动课《大家一同来》，这是一首高兴流行的歌曲，在活动中，有利于培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。 二、教学目的： 根据教材的特点以及小学生的年纪特点和心理特点，本课的教学目的我是这样来设 置的： 1、经过欣赏歌曲《大家一同来》，感觉歌曲的动感节奏，并能学唱。 2、鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用优美的舞步表现歌曲。 3、经过小组合作创编并表演韵律操，培养学生对舞蹈的设计编排能力和表现能力。 三、教学重难点 本课教学重点是：感觉歌曲的动感节奏，并创编一段韵律操 本课教学难点是：根据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操。 四、说教法学法 为了全面正确的落实本课的教学目的，教学时我针对儿童好新、好奇、思维活跃， 集中注意长久性较差，但容易对有趣、富有童趣的事物产生兴趣等特点，按照直观性、启迪 性原则和顺序渐进由浅入深的原则，利用多媒体教学手段，充散发挥学生的主体作用，重 点采用引导法、情境教学法、体验、探究等方法设计本课过程的。 五、说教学过程： （一）组织教学师生问好 （二）体态律动，导入新课 这一环节中我采用师生随着孙悦演唱会版的《大家一同来》律动，以此来创设“音乐讲堂”的气氛，激发学生参与学习音乐的兴趣与热情。 （三）欣赏歌曲师生互动 在这一环节主假如让学生经过带着问题频频聆听，产生对歌曲频频的情感体