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【 】4 2
⑴ 理解指数函数的图像及性质;
⑵ 了解指数模 ,了解指数函数的应用.
⑴ 会画出指数函数的简图;
⑵ 会判断指数函数的单调性;
⑶ 了解指数函数在生活生产中的部分应用,从而培养学生分析与解决问题能力.
⑴ 体味指数函数的认知过程,树立严谨的思维习惯;
⑵ 参与数学建模过程,感受生活中的数学模 ,体会数学知识的应用;
⑶ 经历合作学习的过程,树立团队合作意识.
⑴ 指数函数的概念、图像和性质;
⑵ 指数函数的应用实例.
指数函数的应用实例.
⑴ 以实例引入知识,提升学生的求知欲;
⑵ “描点作图与的应用合,指数函数的性质;
⑶ 知识的与习,培养学生的思维能力;
实问题的解决,培养学生分析与解决问题的能力;
以的、、,培养团队.
教学课.
2 课.(90 分)
*
4.2 指数函数. 了解
*
问题 入
质的分,1 分2 ,2 分4 课 课 实例
,4 分8 ,……,知分的数,求
的数 质
解决 学生
思
设分x 的数y ,:
分数x 1 2 3 … x …
引
数y 2= 21 4= 22 8= 23 … 2x …
会
函数
, y 2x (x N) . 分析
的
意
函数y 2x (x N) 中,指数x ,2 数.
5
* 指
概念 体会
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