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【 】
(1)理解分段函数的概 ;
(2 )理解分段函数的图像;
(3 )了解实际问题中的分段函数问题.
(1)通过函数的实际应用,培养计算技能和解决问题能力;
(2 )通过现代信息技术应用的学习,培养计算工具使用技能.
(1)参与数学建模过程,体会数学知识的应用。
(2 )参与小组合作学习,树立团结协作意识。
(1)分段函数的概 ;
(2 )分段函数的图像.
(1)建立实际问题的分段函数关系;
(2 )分段函数的图像.
(1)结合学生生活实际,利用生活的实例为载体,创设情境,激;
(2 )学生,学生分的和,学生现
活中知识;
(3 )数学的境,培养合作意识.
教学课.
2 课.(90 分)
*
3.3 函数的实际应用举例 了解 用
* 生
问题 活
的,的生活用 中
的.为了的意识, 的问
用 (用和理)标: 题
3 3 学
过10 m 过 10 m
用
分 分 生
(m3 ) 1.30 2.00 分
理 ( m3 段函
0.30 0.80
) 数的
,用x (m3 )与应y ()
的关系用函数解 意
分
3 学生
中,用过 10 (m )的分和用
会
3
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