幼儿园小班六一儿童节活动课件.docVIP

　　儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。下面是 为大家整理的幼儿园小班六一儿童节活动课件5篇，希望大家能有所收获! 　　幼儿园小班六一儿童节活动课件1 　　目标 　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。 　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。 　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。 　　准备 　　1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 　　2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。 　　3、纸、笔。 　　过程 　　1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。 　　(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? 　　(2)讨论：为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等) 　　2、讲述别人的快乐。 　　(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么? 　　(2)你看到谁很快乐，他在做什么? 　　3、讲述最感兴趣或兴的一件事。 　　“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么? 　　4、用绘画来表现自己的快乐。 　　(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧! 　　(2)幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”) 　　(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。 　　(4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 　　5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗? 　　幼儿园小班六一儿童节活动课件2 　　活动目标： 　　1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。 　　2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听。 　　3、体验明显的季节特征。 　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。 　　活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。 　　活动过程： 　　一、观看照片、丰富知识 　　投影仪上出示本班幼儿托班时的照片 　　师：六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节， 　　你们上次玩了那些游戏? 　　幼儿观看照片回答 　　二、讨论活动，学习记录 　　师：马上又要到六一节了，我们又学了很多新游戏，这次你 　　们想玩什么游戏? 　　幼儿个别回答，教师记录 　　三、运用绘画，尝试记录 　　师：是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔，请把你 　　最喜欢的一个游戏画下来好吗? 　　幼儿绘画，教师指导 　　四、介绍作品，分享记录 　　1、个别介绍 　　师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，按照选择人数多 　　排序) 　　2、师：还有一些游戏，怎么办呢?放在平时玩好吗? 　　五、延伸活动 　　师：游戏确定了，还要做哪些准备呢?在接下来的时间里，我们就做准备工作吧。 　　幼儿园小班六一儿童节活动课件3 　　活动目标： 　　1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点 　　2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“快乐六一”剪纸场景 　　3、鼓励幼儿大胆创作，发展想象力与创造力 　　4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 　　5、培养幼儿初步的审美能力。 　　活动准备： 　　1、知识经验的准备：幼儿已有对六一儿童节的体验 　　2、物质准备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干;一张大的空白卡纸 　　活动过程： 　　一、播放录像，引起幼儿经验共鸣 　　1、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像 　　问：这群画着妆，穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢? 　　你们为什么要穿成这样跳舞呢? 　　你们喜欢六一儿童节么?为什么? 　　2、师总结：六一节真美好，这一天我们可以化美美的妆，穿漂亮的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢! 　　二、激发幼儿的剪纸兴趣 　　1、师：这么精彩的六一节，看到小朋友们这么开心的笑脸，我真想留住这一精彩的瞬间。你们有什么好的方式能够把六一的快乐场景留下来么? 　　(幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一主题) 　　2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今天，金老师想和小朋友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。 　　3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。 　　三、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作 　　1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式表现出来 　　2、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云