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中班综合：各种各样的鱼活动目标： .认识各种鱼，了解它们的外形特点。 .能积极参与游戏并能大胆说出鱼的名称。 .萌发对鱼的喜爱之情。 活动准备： 课件，小鱼卡片，音乐，录音。 活动过程： .声音导入。 师：小朋友，听！ 播放海浪声。 提问：这是什么声音？ 幼儿回答。 师：水里住着一种可爱的动物，听一个谜语，猜猜它是谁。“身子滑溜溜， 喜欢水里游，最爱吐泡泡。是谁呀？ .观察小金鱼。 师：有一条可爱的小鱼游呀游，游呀游，游到了我们班！ 播放小金鱼的视频。 提问：这是什么鱼？它是什么样子的？ 师：小金鱼是怎样在水里游来游去的？我们也来学小金鱼游一 游。 跟音乐学小鱼游来游去。 师：小金鱼们，游回你的小椅子上去吧。 .了解鱼身体的主要局部。 (1)出示一张金鱼图片。 师：我们小朋友又眼睛、鼻子、耳朵，这都是我们身体各个局部 的名字，小 金鱼它的身体每个局部也有名字，你们知道它们的名字吗？刚才 小朋友们说了小金鱼有……还有一些局部小朋友没有说到，我们一起 来认识认识吧。 通过图片介绍背鱼鳍、鱼鳏、身体、鱼尾，简单介绍作用。 (鱼鲤呼吸；鱼鳍划水、保持平衡；尾巴控制方向。)⑵游戏：看图说名称。 师：你们认识小金鱼身体的各个部位了吗？那我要考考你们了我 举起一张图片，请小朋友说出这是金鱼的哪个局部，敢挑战吗？ 师生共同游戏。 .认识各种各样的鱼。 师：除了小金鱼，老师这里还有好多好多的鱼呢，想认识认识它 们吗？ 出示很多鱼的图片。 师：哇！这么多的鱼，有你们认识的吗？想不想和它们做朋友呢？ 那我们来 认识认识它们吧。 出示小丑鱼图片。 师：这条小鱼是什么样子的？这种漂亮的小鱼是谁呢？我们来听 它自我介绍一下吧。 播放录音。 提问：它叫什么名字？生活在哪里？ 出示飞鱼图片。 师：这条鱼的样子真特别，它哪里特别呢?它可是很有本领的哦, 我们来认识认识它。 播放录音。 播放狮子鱼录音。 师：这次来了一条很凶猛的鱼，它是谁？你们想知道它长什么样 子吗？ 出示狮子鱼图片。 提问：狮子鱼是什么样子的？ ⑷通过视频认识鲸鲨。 师:刚才我们认识的都是小鱼，这次我们来认识认识世界上最大 的鱼，睁大眼睛看仔细哦。 播放视频。 师：哇！怎么样？可真大呀，不愧是世界上最大的鱼呢！那你们 刚才看到鲸鲨是什么样子的？ .游戏：拼图。 师：刚才这四种鱼你们认识了吗？那我再来考考你们吧。老师在 桌上的篮子 里准备了这几种小鱼的拼图，每个小朋友选择一种鱼把它拼起来 吧。 幼儿拼拼图。 展示拼图。 出示四种鱼的图片。 师:看一看拼对了吗？拼错的小朋友赶紧换一换。 幼儿纠正拼图。 .游戏。网小鱼。 师：看来小小的拼图难不住你们呢，我们再来玩一个网小鱼的游 戏，每个小朋友拿一张鱼的图片贴在胸前。 介绍游戏规那么： 幼儿分成两组，第一组拉圆圈做渔网，第二组做小鱼，音乐起， 渔网转动，小鱼在渔网里游进游出，音乐起，拉渔网的幼儿蹲下，还 在渔网里的小鱼就被抓住了。被抓住的小鱼要迅速说出自己胸前小鱼 的名字，然后做渔网。 师：准备好了吗？ 播放音乐就，进行游戏。 .结束。 师：今天我们一起认识了这么多鱼，带着你们胸前的小鱼去介绍 给其他小朋友认识吧。