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临江幼儿园2020学年第一学期
幼儿自主游戏观察记录表（定区6）
观察时间： 2020.9.27
观察对象： 华鑫怡和茜茜
观察区域
智力区
精彩瞬间
动作发展——小肌肉发展、手眼协调、能用工具书写等
认知水平——数数、分类、对用、比较和测量、策略运用、数理逻辑关系等
规则意识——学会遵守规则或创造规则进行游戏
社会性交往——与人分享，尊重他人，能想办法解决问题等
片段记录：
华鑫怡把一颗颗红色的小颗粒积木一层层叠上去做了一个楼梯形状，放在了花园的之间位置，随后又用同样的方法完成另一边的楼梯。等到两边楼梯快要碰到的时候，在上面加一颗黄色的小积木固定住。但是过后不久，桥梁倒塌了，再次组装过后，桥梁一直不稳定，总是坍塌。茜茜走过来说：“你要压的紧一点，他就不会倒了。”华鑫怡把每一颗积木都再次按压一遍，但是还是倒了。茜茜蹲下来仔细看桥梁，发现两边的积木是不一样高的，按压顶上的黄色积木时，把桥梁压垮了。找到了问题的原因，华鑫怡数了数两边的积木层数，保持一样高度之后，再次尝试，终于成功啦。
发展评价：
本次建构由两个人工作合作完成，尤其是解决问题部分，从社会性交往来看，两位幼儿都能与他人分享合作，共同寻找解决问题的办法，具有合作游戏的意识。发现积木总是坍塌后，能通过数一数、比一比的方式发现两边层数不一样，说明在建构实践中，孩子们逐渐积累了建构的经验，在遇到问题时，通过观察发现来提高解决问题的能力。
调整策略：
1.制造分享的机会，讲述建构桥梁的故事，说说解决问题的办法，分享建构经验。
2.思考制作桥梁的其他方式，并提出要求：如何使得桥梁更加坚固。
3.设计不同的桥梁结构图。
观察教师：刘芬
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