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《牛郎织女》优秀经典教学设计 《牛郎织女》优秀经典教学设计范文（精选3篇） 　　【教学理念】 　　1、对故事主题的探寻。扣住“追求幸福”这一主题，以爱情为切入点，从相爱的原因、受到的阻挠、对爱的坚守等方面梳理出问题，层层深入，带领学生从整体上观照课文。话题比较有冲击力，有挑战性，能引发学生的深度思考。 　　2、对表达方法的探究。从文学理论的角度来阅读民间故事，结合具体的文本向学生介绍关于叙事和伏笔的文学知识，学生的感性经验借助专门的名词术语，形成了理性知识。给学生新的知识点，高于学生目前知识水平的知识点，对学生来说是个提升。 　　3、穿插人物形象的品评。感受牛郎织女身上的真善美；理清老牛是促成者，王母是破坏者；分析民间故事中老牛和喜鹊意象。 　　【教学目标】 　　1、读懂文中牛郎织女爱情的坚贞，对幸福的不懈追求。 　　2、读懂文中表现的情感，古代人民借民间故事表达对美好生活的追求。 　　3、从叙事的角度感知文章的叙事结构，主要是高潮和伏笔的处理。 　　【课时安排】 　　第二课时 　　课前交流： 　　《月光启蒙》中，母亲在如水的月色里给我唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语，为我打开了民间文学的宝库。 　　还记得那些歌谣童谣吗？谁来背一背？（指名背，齐背） 　　小结：我国的民间文学真像座大宝库，数不尽的作品如珍珠一样闪烁光泽。走进去，我们的童年便罩上了一层玫瑰般的神秘色彩。 　　一、导入