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保育员教育笔记感想 幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用智慧教育, 合理 的制订内容和方式、方法，及时的给幼儿进行一定的鼓励，让孩 子|门树 立自信,要让孩刊门持之以恒，还要给孩子｛门起榜样、示范 的作用，利 用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子们良好的习惯。幼年起就应该通 1 1 过教育培养 种良好的习惯，因为习惯是 种顽强 而巨大的力量，它可 以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子 1 幼儿从小就应该通过完美的教育，去建立 种好的习惯，孩子们正处 在 发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是很好的睡眠补充， 没有困意的幼儿也是正常的，教师晨、午检时要小心，要细心留意，预防 不安全因素发生。 中午休息的时间到了，孩子｛门陆续睡着了，我发现美琪还没睡着，我悄 悄地走近一看，她的手中皇一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放 在嘴里咬着••…存在着很大的不安全因素。怎么办，我反复思考：把头 1 上的饰品放到 个小盒子里孩子们你们活动了一上午也 该休息了，我们 的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗好〃。 嘿!这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还对他们说：发卡你 睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。 我心高兴：这不就是我们要的结果吗?孩子们睡着了，我们老师也稍 微休 息一下，一举两得。老师们，这招很好，你们不妨一试。 保育员教育笔记感想2 保育员随笔幼儿期是习惯养成的关键期，这一段时间好的习惯将影响孩子 今后一生的发展，进餐是幼儿日常生活中不可缺少的重要环节, 培养幼儿 良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。小班幼儿进餐习惯是非常 重要的。首先，餐前活动的组织很重要，餐前可做安静活动，帮助幼儿调 节情绪，让幼儿在良好和愉快的情绪下进餐是餐前 安静活动的主要目的。 我觉得，餐前尽量避免一些太剧烈的运动，可进行一些安静活动，如《大 公鸡和漏嘴巴》，让小朋友明白吃饭时东张西望，注意力不集中，很容易 使桌面、地面、身上弄得不干净。多告诉幼儿吃饭时要专心。还可以通过 一些儿歌潜移默化地告诉小朋友—些用餐时的小礼仪。进餐前一定要让小 朋友洗手，我们可将洗手的方法分解成相互联系的几个步骤：卷衣袖，把 手打湿，擦肥皂，搓洗手指，手心，手背，冲冼干净，甩掉手上的水，用 毛巾擦干。我们让孩子一个动作一个动作的学，为了让他们更感兴趣，还 可以将这些动作编成好听的儿歌”哗哗流水清又清，小手洗洗讲卫生，卷 起袖子再洗手，小手搓搓，白又白。”老师在多次反复练习中，孩子会慢 慢地掌握了正确的洗手顺序及方法，养成了进餐前的好习惯。准备进餐时, 可为幼儿播放轻音乐使幼儿在优美轻松的音乐中安定，愉快地进餐。对进 餐好的孩子给予赞许，激励幼儿积极用餐。针对挑食的孩子可 从开始盛 少点，到以后慢慢增加，让他逐渐适应，老师要及时给予鼓 励，〃真棒， 再多盛点吧r……今天你学会了吃青菜，真了不起，在老师反复鼓励下， 激发幼儿食欲，帮助孩子改掉挑食的小毛病。良好的进餐习惯是可通过教 育来培养的，当然幼儿的好习惯的养成不是—朝一夕就能够形成的，相信 我们通过各方面的努力，我想小朋友们都能养成良好进餐的好习惯，拥有 一个健康的身体，茁壮地成长。 保育员教育笔记感想3 自开学到现在虽然不是很长时间，但本学期我们班又来了很多新生看到孩 子脸上活泼、好动、天真、主动、内向的性格之外，我知道想认识了解他 们海域要一段漫长的过程。照顾新生是很有挑战性的一份工作，将迎接我 的难解接踵而至。而我也相信，我会一个个的去克服它， 战胜它！ 由于我是夜班保育员，大多时间是关注孩子们睡觉，所以对们的了解不深。 E 但其中的一位小朋友使我 卩象非常深刻，就是贾文泽小朋友，哭闹特 别严重，因为他是新生，刚开始我还觉得情有可原,因为新生 要适应心得 环境,需要一段时间，过两天就会就会好起来。可过了快 —个星期还是那 样哭闹，哭起来没完没了，脾气倔强，怎么哄都不听。 —个劲地哭着说：：〃我要妈妈，我就要妈妈〃。哭过一会后，于是我都 苦口婆心的劝他，刚开始都是无济于事，后面就好了很多。从他的眼神中 能看到的是他很没有安全感。 目光难以置信是从一个五岁的孩子所发出M 来的神情。既顽强、有固执。于是我就不断的和他沟通、讲道