七年级生物下册《分析人类活动对生态环境的影响》导学案人教版.pdfVIP

七年级生物下册《分析人类活动对生态环境的影响》 导学案（新版）新人教版 一、学习目的 1.应用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息停止剖析，举例说明人对生物圈多方面的影响。 2.认同人类活动对生物圈的影响，构成环境维护看法。 3.进一步掌握调查和搜集资料等迷信探求的方法，养成良好的学习习气。 二、学习重难点： 1.掌握调查和搜集资料等迷信探求的方法。 2.认同人类活动对生物圈的影响，构成环境维护看法。 三、课前预备： 教员：查找我国生态环境现状及采取措施的资料。预备我国生态环境遭到破坏的影像资料。 先生：依据教员布置的义务停止调查或搜集资料。 四、学习进程： 〔一〕情形引入： 1.四个学习小组交流自己搜集的人类活动破坏生态环境的事例。 2.播放影像资料展现我国〝三北防护林〞的宏伟景观，播放人类破环大自然的所作所为，以 及招致近年来各种自然灾祸的实况录像。 〔二〕学习义务： 学习义务一： 1.小组讨论和交流以下效果： ①森林滥伐后，外地的居民的生活环境将会发作哪些变化？动植物的生活将遭到什么影响？ ②剖析一下沙尘暴的成因中哪些是与人类的活动有关？这将会发生怎样的结果？ ③除网捕以外，人类还用哪些手腕摧残鸟类？假设鸟类日益增加，自然环境将会发作哪些变 化？ ④太湖水质被污染的缘由？如何恢复其清澈秀美的原貌？ 学习义务二、阅读课本课外读«地球母亲的节日» 1.地球日是每年的。 2.当代人类共同面临的三个全球性环境效果是：、、。 五、归结总结：作为一个担任任的公民，在环境维护方面应该怎样做？ 六、学习检测 1.以下商品不能称为〝绿色商品〞的是( ) A.不含磷的洗衣粉 B.不含碘的食盐 C.无铅汽油 D.无氟冰箱 2.以下说法不正确的选项是〔 〕 A.人类生活所需的各种各样的资源都是由生物圈提供的 B.人口的过度增长肯定会对人类赖以生活的生物圈形成破坏性的影响 C.人口的过度增长有利于人类自身的开展 D.人口越多，越能降服自然 3.将以下污染缘由与结果用线联接起来〔〕 A.氟利昂等排放物 a.酸雨 B.砍伐森林 b.土壤和水污染 B.核污染 c.放射病和癌症发病率添加 B.汽车、燃煤等排放二氧化硫等 d.臭氧层破坏 E.少量运用农药 e.土地沙漠化 4.资料剖析 近年来，我国南方某些沿海地域，一种原产南美洲的叫做薇甘菊的〝植物杀手〞悄然地登陆 了，在气候暖和、雨量充沛的条件下迅速蔓延开来。没过多久，荔枝树、香蕉园，以及花木 扶疏的美丽丘陵和田野，很快就长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或掩盖外地植物， 攫取本应属于外地植物的阳光和养料，使外地植被遭到严重破坏。 〔1〕原产南美洲的薇甘菊使引进该物种的地域植被遭到严重破坏，这在生物学中称为什么 现象？ 〔2〕结合上述资料，谈谈国度对出境旅客所携带的生物停止严厉检疫必要性。