春季综合教研组工作计划.docVIP

2020年春天综合教研组工作计划 2020年春天综合教研组工作计划 PAGE/NUMPAGES 2020年春天综合教研组工作计划 2020年春天综合教研组工作计划 一、指导思想： 本学期以学校工作计划为核心，以《小学综合新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实质状况，坚持面向全体，打好基础，环绕“求真 求实敬业爱岗”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教课，培育学生的综合学习兴趣和自主学习英语的能力，全面提升学生的综合素质。同时结合综合教研组全体教师的教研实质，为教师创办优异的教研氛围和展现舞台，全面提升课堂教课水平及业务能力。 二、工作要点 1、教课常例常抓不懈，培育学生优异的英语学习习惯。 2、健全以课堂教课研究为核心的教研活动，立足校情睁开教研活 动。 3、睁开丰富的英语活动，促进学生学习踊跃性与英语能力的提升。 三、详尽措施 （一）、进一步规范和落实教课常例管理，提升教课效率 1、教研组活动：准时、定点、定主题内容，定中心发言。教研组 组活动应以“新课标”的精神为指导，正确掌握三维目标，以提升高效 课堂为专题研究目标，侧重研究的实效性。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。增强 集体备课意识，侧重资源共同分享，做到备课要“深”。（教课设计每学期 检查2次） 、上课：努力提升教课艺术，做到：求实、求真、求活、求新， 充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学 生优异的学习习惯，不停提升课堂教课效益。师生对话应尽量讲英语， 老师板书.规范.。课后写好教课反思，青年教师每个月上传一篇教课设计及反 思。 4、作业：作业设计要“精”，表现“轻负荷，高质量”的教课思 想，批阅要“细”，要规范、及时，侧重纠错及状况反响。（作业检查 每学期2次） 5、指导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充发散展。 （二）深入教课研究，睁开校本教研，学术商讨活动，提升教课实 效。 本学期我们连续环绕“提升高效课堂”睁开教育教课研究工作。详尽做法： 1、组织教师连续学习《新课程标准》，改革课堂教课方式，促进师 生发展。每周二下午一二节为英语教研组活动，学习意会有关教育教课理念，大家共同收益，共同提升。内容包含： 1）建立以学生为本的思想，建立民主相同的师生关系，创办踊跃、向上、友好、宽松、风趣的教课氛围，给学生以人文的关心，让学生在轻松欢乐的氛围中汲取知识。 2）坚持工具性与人文性的一致，在培育学生英语运用、实践能力的同时，重视人文要素对学生思想感情的熏陶感染。 3）踊跃倡议自主、合作、研究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的指引下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中累积、感悟。 4）突出学生主体地位，将教课过程看作是老师、学生、文本间相同对话的过程。珍爱学生独到的感觉、体验和思想方式，培育学生优异的学习习惯。 5）建立以人为本的教课观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽英语学习和应用的渠道，增添英语实践机遇，提升学习 效率。 6）讲究训练手段的多样性，提升练习有效性，试试课外作业阶梯式，让不一样学生学有所获，拥有作业批阅的现代理念，包含建立学生的错题记录（鼓舞老师们都去实践）。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，倡议同年级组 老师互相之间多学习，多沟通。每学期每位教师听课不得少于 15节， 教研组长不得少于20节。新教师和青年教师要多听课。 3、公开课：鼓舞教师上公开课或商讨课。每位教师每学年最少开 一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、讲课、听课、 评课做到全员参加。并收齐研究课的所有资料存档。 4、踊跃拜见学校、中心校及区级以上的教育教研活动和各种培训， 做好记录，反思活动，睁开师徒结对子活动，培育青年教师提升教育教 学能力。 5、睁开师生共读及共写漫笔活动，增强小学语文阅读习惯的培育 研究。 （三）搞勤学科活动，拓宽学生学习领域，提升学生综合素质。 1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在 参加中体验。 三年级体验英语的魅力，掌握初步的英语学习方法。对英语的学习 表现出踊跃性和初步的自信心.能够应用简单的已知的信心编写小故事, 描述一件事情. 四年级对英语学习表现出清冽的自信.能够应用英语表达自己的感觉, 看法. 五六年级阅读感悟，培育初步的文学修养，进行写作的培育。 2、常例性活动：英语口语比赛活动;体育的身体素质核查;美术的 创作比赛以及科学知识的比赛活动. 四、详尽安排（行事表） 第一周学习“新课标”，掌握本学科的教课目标重难点，拟订学科计划，进度。 第二周连续学习新课标，教材分析例会