高中作文 分论点的拟写课件-高二语文人教版写作.pptxVIP

北流高中 梁慧华;一、什么是分论点 含义：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。 二、设置分论点的好处 1、文章结构更加严密。 2、文章层次更加分明。 3、文章内容更加深刻。;三、分论点的要求 1、独立成段或放在段首。 2、分论点一定要紧扣中心论点的关键词。 3、分论点之间不交叉、不包含。 4、结构尽量一致，字数相近，使中间几段构成排比段。 5、一篇文章一般设三个分论点。 ;四、分论点设置的常见形式 （一）并列式分论点 （二）递进式分论点 （三）对比式分论点; （一） 并 列 式 分 解 法 1、“是什么”分解法 （主要是回答类别和性质内涵方面的问题） 例1：作文《静》 立意：人生因“静”而美丽。 静，是一种品德，是三省吾身后的人生独悟。 静，是一种修为，是潮起潮落后的生活本真。 静，是一种享受，是人与人之间心灵默契下的和谐安详。 例2：作文《勇敢》 勇敢是富贵不能淫的品质。?勇敢是贫贱不能移的人格。勇敢是威武不能屈的气节。 例3： 《微笑》 微笑是一种表情，是化解矛盾，促进和谐的表情。 微笑是一种态度，是积极向上，充满乐观的态度。 微笑是一种豁达，是淡泊名利，宁静致远的豁达。; 2、“为什么”分解法（主要是回答原因和目的方面的问题） 例1：作文《爱》 立意：心中有爱，铸就辉煌。 因为爱，屈原直面黑暗，九死不悔，唱响“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的慷慨悲歌。 因为爱，杜甫颠沛流离，忧国忧民，书写“国破山河在，城春草木深”的爱国诗篇。 因为爱，鲁迅激情呐喊，奋斗不息，演绎“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精彩人生。 例2 《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳” 勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身);例、中心论点：选择适当的对手 ”， 1、选择适当的对手有助于自己树立人生的目标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的榜样。 3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的动力。 ; 3、“怎么样”分解法（主要是指出解决问题的方法和途径） 例1：《表现自己》 表现自己，应重视表现自己的内涵。 表现自己，须适时展现自己的才能。 表现自己，需个性张扬，充满自信。 例2：《学会欣赏别人》 学会欣赏别人，要求自己需有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。 学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。 学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。 例3、《微笑》 面露微笑，需要一颗视山头为石头的心灵。 面露微笑，需要一种视和谐为上帝的气度。 面露微笑，需要一种视名利如浮云的豁达。;例1、《坚韧》 坚韧是一种动力，能使个人在挫败中崛起。 （个人） 坚韧是一种团结，能使集体在困境中奋起。 （集体） 坚韧是一种精神，能使国家在灾难中雄起。??（国家） ● 例2、《举手投足之间》 举手投足之间可以照映出一个人的素养与情怀。（个人） 举手投足之间亦可折射出一个民族的生命力。（民族） 举手投足之间更可见证一个国家的迅速崛起。（国家） 例3、《为他人开一朵花》 为他人开一朵尊重之花，让人与人之间因尊重而友好。（个人） 为他人开一朵善良之花，让社会因善良而和谐。（社会） 为他人开一朵奉献之花，让世界因奉献而美丽。（世界）; 题目：责任，价值之所在  中心：唯有负起应有的责任，方能明白真正的价值。  开头：责任，本为无形，却发挥着巨大的有形价值。责任，正是价值之所在。  主体：  （1）一个负责的人，尽展人生的意义。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是林则徐的责任；“恨不抗日死，留作今日羞”，是吉鸿昌的责任；“愿与人民共患难，誓将热血固神州”，是朱德的责任。对国家强烈的责任感，使他们尽展人生的伟大意义。  （2）一个负责的民族，尽显民族之伟大。对于同一件事不同的态度与做法，让世人看到了不同的灵魂。德国总理真挚而深情的一跪，德意志民族那高尚的灵魂日月昭彰；日本首相那虚伪的一拜，日本一些人丑陋的灵魂尽现眼前。责任，让人们认清了灵魂的本质。  （3）一个负责的国家，尽现国家之伟岸。英国公司对珠海大桥负责任地提醒，展现了这个国家真正强大的实质；而部分国内企业在商品出门后就置之不理。对比之下，差距明显。  结尾：责任的意义，何其大也。一个不负责任的人，最终难成大器；一个不负责任的民族，终会遭人唾弃；一个不负责任的国家，发展举步艰难。把握责任的巨大