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胡格/新时期高校教材管理工作的特点及对策 胡格/新时期高校教材管理工作的特点及对策 . . PAGE # . 胡格/新时期高校教材管理工作的特点及对策 胡格/新时期高校教材管理工作的特点及对策 . . PAGE # . . . PAGE # . 2011年5 2011年5月 第24卷第5期 May,2011 Vol. 24 No. 5 Journal of Inner Mongolia Normal University (Educational Science) 新时期高校教材管理工作的特点及对策 。胡格 （内蒙古师范大学教务处，内蒙古呼和浩特010022） 摘要：通过阐述新时期高校教材数量大、品种多样化、层次化、立体化、国际化、人性化和管理复杂化等教材管 理工作的特点，提出了高校教材工作管理要科学化、规模化、现代化以及教材管理工作要市场化等对策和措施。 关键词：高校;教材管理;特点;对策 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号: 1671-0916（2011）05-0035-03 收稿日期： 收稿日期：2010-05-15 作者简介：胡格（1964-）,15,蒙古族，内蒙古师范大学教务处馆员，从事高校教材管理工作。 即将进入21世纪第二个十年的时候，我国经过快速发 展正处在重要的战略发展时期。随着我国社会主义经济体 制和经济增长方式的根本性转变，髙校教育的发展正处于 一个关键的历史时期。素质教育、创新教育、终身教育、研究 性学习等现代教育理念深的社会认同，产生了巨大影响。高 等教育由“精英”教育开始向“大众化”教育转变，高校的办 学历年、培养模式、教学方式和教学手段等发生了深刻变革。 高校三大建设（师资、教学设施、教材）和三大成果（人才、科 研、教材）之一的教材，是学校进行教学和科学研究的重要组 成部分，是教学和科学研究水平及其成果的重要反映。教材 是教学内容和教学方法的载体,是高等学校开展教育教学活 动,进行传授知识和技能,培养人才的重要工具。高校教材管 理工作是学校教育管理工作重要组成部分,它在落实教学计 划、稳定教学秩序、提高教学质量、促进深化教学改革中起着 十分重要作用。随着高等学校教育改革的深入，办学模式的 转变，高校教材管理工作由单一的管理服务型转变为服务 研究经营型模式叫因此，在新时期高校教材管理工作不仅 包括教材建设、教材研究、教材选用和教材供应等内容，而且 在完成这些工作内容的方式和方法上出现了新情况和新特 点。为做好高校教材管理工作，进一步推动高校教学改革，对 高校教材管理工作中出现的新特点应进行深入研究,釆取相 应的对策和措施。 一、高校教材管理工作的新特点 （一）教材多样化 随着高校改革的深入，各高校为适应新时期对人才的 需求，调整和优化专业设置， 增设新兴专业，积极拓宽专业渠道，实行多层次、多规 格办学，使办学规模逐年扩大，不仅教材需求量日益激增， 而且教材种类和品种多样化。特别是实行学分制培养模式 之后，拿到规定学分可以提前毕业或者拿不到规定学分也 可以延长学习年限。同时，为了适应人才市场需求变化，减 少了必修课的门类和课时量，而增加了选修课的门数和比 重,增加双语或多语教学比重，拓宽服务面。这种弹性学制 有利于学生个性发展，也有利于创新型人才培养。这样使教 材的种类大幅度增加，出现了教材品种多样化的局面。 （二） 教材规格层次化 在高校教学改革中，为了贯彻因材施教，按类教学和个 性化教育、发挥学生的聪明才智、个人爱好和兴趣，培养创 新能力，实现学生的个人价值,实行分级教学，使同一层次、 同一类型、同一学科专业，也需要有多种形式和风格的在内 容上有差异且程度上不同的同一种教材。这样就出现了一 门课程多种教材供学生选择的教材规格层次化现象。 （三） 教材立体化、系列化 现代信息技术的发展，为教学手段多样化和教材立体 化发展提供了技术支撑。随着现代高新信息技术在现代教 学中运用,教学模式由原来的一支粉笔、一本教科书转变为 课堂与现代教育技术相结合、课堂教学与自主学习相结合、 人机互动的呈现多角度、多侧面的立体化教学模式。不仅有 纸质的教材，而且有图像声音的幻灯片、录音带、录像带、计 算机光盘等组成的多媒体立体化的教材。立体化教材突破 了纸质教材的实物限制，使教学过程情境性、趣味性和实用 性，交流与沟通更加多样化和立体化，力求满足不同类型、 不同层次教育对象，对教材差异性需求,激发学生的学习兴 趣，有利于学生的自主学习和创新能力的培养。 现在高校教材不仅有纸质教材，而且还有实物教材和 音像教材。纸质教材主要包括基本教材（统编教材、自编教 材和讲义）、辅助教材（习题集、实习指导书）和参考教材（教 学参考书、手册）等。实物教材有模型、标本、挂图等。音像教 材如幻灯片、电视电影片、