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教育观
素质教育的内涵：
1.
1.素质教育是面向全体学生的教育
2.
2.素质教育是促进学生全面发展的教育
3.素质教育是促进学生个性发展的教育
4.
4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育
2
评价观
评价观
1.
1.评价的目的是促进发展
2.评价内容多元化
3.
3.评价方式多样化
评价主体的多元化
更注重评价过程
3
学生观
1.学生是一个完整的生命个体——要乐观估计学生的天性，多看优点，会赞美
2.
2.学生个体之间存在很大的差异性——用发展的观点认识学生，悦纳错误，多宽
容
学生身上蕴藏着巨大的潜能——要相信学生，多期望
4.
4.学生的成长需要人文关怀——要认识到学生是人，爱护尊重，讲民主
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现代教师观
现代教师观
1.
1.教师是学生学习的促进者
2.教师应该是教育教学的
2.教师应该是教育教学的研究者
3.教师是课程的开发者和研究者
教师应是社区型的开放教师
5.
5.教师应该是终身学习的践行者
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现代教学观
现代教学观
1.
1.教学是课程创生和开发的过程
2.
2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
3.教学过程重于教学结果
4.
4.教学更关注人而不只是科学
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