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《孙中山破陋习》教学设计 《孙中山破陋习》教学设计第一课时 刘口小学 夏庆君 教学目标： 1、学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文，理解课题，了解课文主要内容。 教学重、难点： 1、写好生字，理解词语，了解课文主要内容。 2、了解缠足陋习，了解课文主要内容。 教学准备：PPT课件 教学过程： 一、看图导入 1、（出示孙中山头像）今天我们来认识历史上的一个名人. （1）他是谁？哪位同学能把他的名字响亮地告诉给我们听？ （2）教学孙：孙中山的孙谁会写，说说你是怎么记住的？（子字旁+小，左窄右宽）请同学们伸出手，跟老师一起写孙中山的名字。 2、孙中山一生做过很多伟大的事，其中有一件还改变了妇女的命运。这节课我们就来走进这个故事（板书：破陋习）指名读题，齐读课题。 （1）课题中的破是什么意思？（废除，破除）陋习又是什么意思？（不好的，不文明的习俗） （2）课题的意思谁能连起来说一说？（孙中山废除不文明的习俗） （3）让我们带着理解，再来读一读课题。读了课题以后，你有什么疑问吗？（陋习是什么？为什么要破陋习？怎么破陋习？ 二、初读课文，扫清障碍： 过渡：你们提的问题都很好，这些问题的答案都在课文中，下面就请同学们轻轻地把书翻到132页，自己来读一读课文，在读之前，请一位同学来读读老师给你们的要求。 1、????????????自读课文，明确要求：自由读课