英语培训计划方案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 英语培训计划方案 英语培训打算方案1 一、培训目的  英语教学的目的是激发同学学习爱好、培育主动看法、使同学建立初步的自信念，培育肯定的语感和良好的语音、语调基础，初步形成用英语进行日常沟通的力量，为进一步学习打下良好的基础。因此，口语在英语教学中极为重要。为适应新课程改革的需要和快速进展的英语教学需求，切实提高我县英语老师口语水平，特开展全县中学校英语老师口语培训活动。  二、培训对象  全县学校、学校现任英语老师。  三、培训内容  英语语音学问；常用英语课堂用语；英语简洁会话及日常生活用语等。  四、培训日程  20××年2月6日、7日两天〔农历正月十二、十三〕。  五、培训地点  县职业中专报告厅。  六、培训模式  1．集中培训  学习英语语音学问，英语课堂用语、英语简洁会话及日常生活用语。和学员一起回顾自己在教学过程中遇到的口语语音方面的典型问题，请全体老师共同商讨解决方法，并共享个人的胜利阅历。  2．口语沟通  全体学员进行英语口语沟通。唱英文歌曲、讲英语故事，或讲解并描述自己的爱好爱好，家庭状况等。  3．自行练习  现场进行语音、语调的订正，要求学员在日常沟通工作中坚持多用英语，努力提高自身的语言技能。 英语培训打算方案2 一、指导思想：  以国家《基础教育课程改革纲要〔试行〕》和《英语课程标准》为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，主动进行“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探究，优化课堂教学过程，重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。  二、详细措施：  1、师德方面：我将连续学习《老师职业道德规范》、《教育法》《未成年人爱护法》等法律法规，提高自己的`师德修养。严于律己，以身作则，时时到处为同学做表率。  2、教学方面：  ①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让同学学会自学。以学群众生为中心，采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导同学参加，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。  ②作业的内容要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。作  业做到人人面批，准时改正，提高书写的质量。  ③课堂上照看好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让同学相互学习，相互关心，使每个同学都有所提高。  3、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及讨论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。主动听课，以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。  4、教研方面：准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加商量，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要主动讨论，取长补短，以提高自身的教育教学水平。  5、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随便调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。  总之，本学期要方设法的调动同学的主动性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使同学在思想和学习上都能更上一层楼。 英语培训打算方案3 一、工作目标：  1、通过培训，使全体老师把握老师英语300句，并养成广泛应用英语的习惯。  2、本学期把握50句，使各位老师具备听、说、读的力量，形成使用英语的风气。  二、培训支配：  1、培训时间：每周三下午第三节课，校多媒体教室。  2、学习材料：宁波市中学校老师连续教育培训教材《老师英语300句》。  三、培训措施：  1、严格培训过程和结果管理：  培训过程中切实做到“六仔细”，做好每次的签到工作，阶段培训结束，每位老师须到指定老师处过关。  2、营造英语学习的环境：  〔1〕要求每位老师明确培训目的，要求和支配，调动学习英语的主动性。  〔2〕建立自主合作学习小组。  〔3〕要求各位老师带头在学校大胆使用英语进行交际。  四、内容支配；  三月份：Greetings