幼儿园大班教案《小小统计员》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《小小统计员》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习简单的数学题目，学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园大班《小小统计员》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。 　　让幼儿学习简单的数学题目。 　　发展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　活动准备： 　　1. 各种几何图形卡片若干。 　　2. 大象、小鸟、鱼、乌龟、图片。 　　3. 统计表图一、图二、铅笔。 　　活动过程： 　　一 师：今天有小动物来和我们做游戏了，看看谁来了（鱼、小鸟、小鸡）？这些小动物身上藏着什么秘密呢？（都是用图形拼成的）都用到了哪些图形？分别用了多少呢？ 　　二、学习用统计表统计几何图形数量。 　　1. 出示乌龟图片，幼儿尝试用各种办法按形状记录每一种图形数量。 　　2．出示统计表（图一），指导幼儿按照从上到下，或从左到右的顺序和方法，学习按形状统计出乌龟图案中每一种图形的数量。 　　3. 幼儿尝试用各种办法按形状、颜色记录乌龟每一种图形数量。 　　4. 出示统计表（图二），学习按形状、颜色统计乌龟图案中的图形数量。 　　小结：刚才我们学习了用统计表统计乌龟的图形数量，统计时要仔细观察，从上到下，或者从左到右的顺序统计，不容易出错。 　　三、幼儿操作，能用统计表按图形的形状、颜色统计图形数量。 　　为每组幼儿提供小动物图片3幅及统计表（图二），幼儿自选图片进行统计。 　　四、师幼一起对统计结果进行检验。 　　五、结束。 　　师：今天小朋友们表现真棒，我们学习了用统计表按形状、颜色对图形进行统计，而且小眼睛观察的仔细认真，学会了有序地观察。老师还有一些图形图片，小朋友可以自己进行拼搭，并用统计表统计。 　　活动反思： 　　这是一节大班的数学活动，这节活动有30名幼儿参加，分成三个小组，每组10人。第一个导入图片环节，动物是由不同形状的图形组合而成，每个图形外边框是不同颜色沟边，图形本身是白色，这样从视觉上很清晰的观察到每个图形。活动一开始，幼儿兴趣浓厚，每当提问某种图形有几个的时候，孩子们都争先恐后，有的幼儿伸出手指头，有的站起来，都抢着争当第一个说出答案的人。到了操作环节，幼儿自选一幅图片进行按两个特征统计。体现了孩子的自主性，满足了孩子的不同需求。在操作中，孩子们很认真的观察统计，因为提供的图片都是孩子们喜欢的图案，如机器人、小公主等等。在最后和幼儿一起检验结果时，有的幼儿还在低头统计着。可见孩子们很喜欢这节活动。大家参与的兴趣很高，到最后都完成了统计，虽然有的幼儿的统计结果不对，当得知漏数时，孩子们脸上认真、柳暗花明又一村的表情，是那么美好。 　　小百科：统计是汉语中的“统计”原有合计或汇总计算的意思。英语中的“统计” 一词来源于拉丁语，是指各种现象的状态或状况。