幼儿园大班教案《小熊拔牙》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班教案《小熊拔牙》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能关注同伴的表演，当好文明观众，能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征，初步了解拔牙的小常识，快来看看幼儿园大班《小熊拔牙》含反思教案吧。 　　教学目的： 　　能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征。 　　能关注同伴的表演，当好文明观众。 　　初步了解拔牙的小常识。 　　使幼儿掌握一些牙齿生活基本常识，爱护牙齿。 　　游戏准备 　　1、头饰、服饰：熊妈妈、小熊、小兔、小猫、小狗、小鸡头饰、服饰各若干； 　　2、道具：药箱、小树、糖罐、饼干、勺子、盘子、碗等若干，百宝箱1个。 　　3、汉字：小熊拔牙。 　　游戏过程： 　　（一）开始部分： 　　1、情景引入：幼儿随《三只熊》的音乐自由律动。 　　2、通过提问、示范表演帮助幼儿理解、把握小熊的性格特征： 　　提问：（1）你喜欢故事里的小熊吗？为什么？ 　　（2）你从什么地方看出小熊很可爱？（请个别幼儿示范表演并引导幼儿评价。） 　　3、提出游戏要求： 　　1）比比看谁把小熊演得最可爱。 　　2）当好文明观众，专心欣同伴的表演。 　　4、幼儿按意愿协商分配角色，布置场景。 　　（二）游戏部分： 　　幼儿游戏，教师全面观察，重点指导幼儿大胆运用语气、动作、表情表现角色的性格特征。 　　（三）结束部分： 　　1、幼儿收拾玩具。 　　2、讲评： 　　（1）你觉得你们组谁表演的小熊最可爱？为什么？ 　　（2）表扬认真观看同伴表演的幼儿。 　　教学反思： 　　教师指导：在这一阶段，教师在为幼儿提供了与教学内容相应的多种类材料后，就以观察者的身份给予幼儿极大的自由度，让幼儿有充足的时间和空间去协商磨合而不是催促，鼓励与支持幼儿按自己的兴趣与意愿决定游戏的内容。 　　评析：在游戏的最初阶段，教师除了提供时间，空间和基本材料外，应尽可能地少干预。丰富适宜的材料能使幼儿自觉、主动地选择游戏内容，在活动教师似乎只是观察者，其实她为幼儿所提供的材料、心理上的支持已经是一种隐性的指导，促进着活动的发展。 　　小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。