小学三年级数学公开课《需要多少钱》说课稿.docxVIP

小学三年级数学公然课《需要多少钱》说课 稿 从教学内容、对象、环境、目标、重难点、评论以及教学活动六个方面来进行展示。 一、教学内容剖析 这是我们智慧团队制作的小学阶段相关四则运算的思维导图，这是本节课在小学阶段所处的地点。 学生在二年级已经学过表内乘法及其应用，理解乘法意义，能娴熟计算表内乘法，本单元的第一课时又学习并娴熟掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算。本节课中直观理解乘法的算法、算理是重点和难点，同时也是此后学习笔算乘法的基础。 二、教学对象剖析 1）已有知识基础：学生能娴熟计算表内乘法，及整十、整百、整千数乘一位数的口算。 2）已有活动经验:具备一定的独立思考、着手操作、合作沟通的能力，能用语言比较清晰地表达自己的思考。 3）已有思维特点：三年级学生正处于直观思维为主向抽象思维发展阶段，学生能借助图形清楚的说出自己的想法，并能正确的口算出整十数乘一位数。 三、教学环境剖析： 根据学生特点和我校实际情况，我们选择多媒体教室借 第1页/共4页 助课件、视频等信息化教学手段来优化教学。 四、教学目的： 五、教学重难点： 六、教学评论：依据评论要点，设计评论内容，针对目标 1、针对目标2 七、教学过程： 鉴于以上思考，拟订了本节课6个环节的教学活动。 环节1.创设情境，复习旧知，引入新课。 为了贴近生活，联合学校的实践活动“校园淘宝”从头设计 以淘宝活动为主题的视频情境。接下