小学三年级数学乘法应用题和常见的数量关系教案.docxVIP

小学三年级数学乘法应用题和常有的数量关系教案 教学目的 1．初步培养学生运用数学术语表达数量关系的能力． 2．运用数量关系解决实际问题． 3．引导学生探索知识间的内在联系，激发学生自己探究知 识的欲望，培养学生自主学习的精神，促使学生抽象思维的 发展． 教学重点 经过实例使学生理解和掌握以及能用术语表达这些数量关 系，并在解答应用题的实际问题中加以应用． 教学难点 使学生娴熟运用这些术语和关系式． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 口算： 3040＝640＝20190＝8050＝ 128＝3220＝1504＝2402＝ 二、探究新知． 1．导入：在生产和生活中，有各样数量关系．在乘法应用 题中有哪些常有的数量关系？板书：乘法应用题和常有的数 量关系． 第1页/共5页 2．数学例1：认识：单价数量＝总价 （1）例1．铅笔每枝5角，买3枝用： 53＝15（角） 15角＝1元5角 篮球每个70元，买2个用： 702＝140（元） 鱼每千克9元，买4千克用： 94＝36（元） 2）引导学生明确：以上三个问题都是买东西用钱的事．每件商品的价格叫单价；买了多少叫数量；一共用多少钱叫总价． 第一个问题里的单价是5角，数量是3枝，总价是1元5角．第二个问题里的单价是70元，数量是2个，总价是140元．第三个问题里的单价是9元，数量是4千克，总价是36元．从例1能够看出，单价、数量和总价之间的关系是：单价