人教版小学数学六年级下册第四单元《比例》同步练习试题.pdfVIP

第四单元《比例》的同步练习： 比例的意义和基本性质: 1、a 的相当于b 的 ，那么b:a=( )：（ ） 2、将3,5,8 再配上一个数组成比例，这个数是多少？ 3、在18 的因数中，选出4 个数组成一个比例。 答案解析： 1、8 9 2、分为三种情况：当3和5是内项（或外项）时；当3和8是内 项（或外项）时；当5和8是内项（或外项）时。这个数可能 是 、 、 。 3、18的因数有：1,2,3,6,9,18。选择四个数组成比例，根据比例的 基本性质来判断比较简便。也就是在四个数中，最大数与最小 数的乘积等于另外两个数的乘积，那么这四个数就一定能组成 比例。 1×18=2×9 1×18=3×6 1×6=2×3 2×9=3×6 3×18=6×9 解比例 例2 1、一本故事书，小明已读的和未读的页数比为2:3，如果再读45页 就读完了。这本书共有多少页？ 2、文艺组人数比科技组多31人，若从科技组调7人到文艺组，则两 组人数比为7:4，文艺组、科技组原来各多少人？ 答案解析： 1、解：设这本书共有ｘ页。 2:3 = （ｘ-45）：45 ｘ=75 答：设这本书共有75 页。 2、解：设科技组原来有ｘ人，则文艺组原来有（ｘ+31）人。 （ｘ+31+7）：（ｘ-7）=7:4 ｘ =67 67+31=98 （人） 答:设科技组原来有67 人，则文艺组原来有98 人。 例3： 1、解比例1.25：0.25=x:1.6 2、 : =x: 3、 = 答案辨析： 1、 x=8 2、x= 3、1.65 正比例 例1 1、一种花布的数量和总价如下表： 数 量 1 2 3 4 5 6 7 … /m 总价 8 16 24 32 40 48 56 … /元 （1）表中的总价与数量成正比例关系吗？为什么？ （2）在下图中描出表示数量和对应总价的点，然后把它们连起来， 并说说图像的特点。 总价/元 64 56 48 40 32 24 16 8 数量/m 0 1 2 3 4 5 6 （3）买2.5m花布要多少元？68元可以买多少米花布？ 答案解析： 1、答：（1）成正比例关系，因为每组中两个数的比值是一定的。 （3）20元 8.5m 反比例 例2 1、 李刚和王红做同样多的数学题，两人做题的效率比 5:8，两 人做题的时间比是多少？ 2、在圆锥的底面积、高和体积这三种量中： （1）当（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例 关系； （2）当（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例 关系； （3）当（ ）一定时，（ ）和（ ）成反比例 关系。 答案解析： 1、答：8:5 做题的总数量一定，做题的效率和时间成反比例关系，因此 8:5。 2、（1）高 底面积 体积 （2）底面积 高 体积 （3）体积 高 底面积