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小学三年级数学教学计划 ◆您现在正在阅读的小学三年级数学教学计划文章内 容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学三年级数学教学计划一、学情剖析 本学期三年级两个班共有学生69人，在上学期的期末考试中及格率100％，优异率90％，两个班的学风正，学习氛围浓，基本上都可以仔细学习，准时达成作业。由于一直使用的是以新数学读本为主冀教版教材为辅的教材构造，学生对一些基础性的数学知识有了初步的认识，大多半已经比较习惯于教材的学习思路和学习方法，并且认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创建了条件。但本学期的几个新转生，由于教材不同，在学习内容上有不小的差距，需要赶快补课；班内原来的几个学困生，仍需经常课下指导。所以，本学期的教学任务仍旧很艰巨。二、教材剖析 这册教材对于教学内容的编排和办理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力争使教材的构造切合教育学、心理学的原理和儿童的年纪特点，体现了前几册教材同样的风格与特点。本册教材内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法。同时，由于教学内容的不同， 第1页/共8页 教材还拥有下面几个显然的特点。 1．改良笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视 培养学生的数感。 计算是帮助人们解决问题