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小班数学课修路教案反思 1、小班数学课修路教案反思 一、活动目标： 1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。 2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。 3、激发学习数学的兴趣。二、活动准备： 1、用硬纸板制成一条小路，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形土坑，镂刻下来的图形涂上颜色即成石块。(将个别圆形、正方形两等分) 2、兔妈妈胸饰。三、活动过程： 1、游戏做夹心饼干，复习对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。教师扮成兔妈妈，幼儿扮成小兔。 教师：天气太冷了，兔奶奶生病了，我们去看望她好吗? 教师：我们带点什么去好呢? 游戏做夹心饼干，要求将图形标记贴在胸口，找一个贴相同图形的幼儿做朋友，最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。 2、引起幼儿玩修路游戏的兴趣。 教师：做好了夹心饼干，我们一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要经过一条小路，可是这条小路坏了，怎么办呢? 3、幼儿修路，辨知图形。 教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿石块一一对应地嵌入小路的土坑中。 4、尝试组合图形。 启发幼儿想办法把两块半圆形的石块和两块长方形的石块嵌入土坑 中。 5、游戏踩石头。 教师：小路修好了，我们一起到兔奶奶家去吧，不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏，我拿出什么形状的图形，你们就去踩什么形状的石头并说出这是什么形状。 6、到兔奶奶家，结束活动。活动反思： 1、精心选