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小学三年级数学地砖的周长教案 课题：地砖的周长 内容：北师大版小学数学三年级上册第五单元P48内容。 目标： 1、合作：探索并掌握正方形周长的计算方法。 2、能够正确地计算正方形的周长。 3、用所学知识解决简单的实际问题。 重点：正方形周长的计算方法。 难点：灵活运用所学知识解决生活中的问题。 准备： 地砖（实物）、电脑、课件、幻灯片、米尺。 学生自己带一些生活中常有的正方形。 过程： 一、创设情境 1、口算练习（认识学生）： 124=154=204=224=504=604= 2、乖乖兔去小熊家做客，发现小熊家贴了新地砖。 3、评小明星！ 二、探究新知 1、量地砖 估计 着手量一量（合作） 第1页/共4页 说一说（每边的长都是60厘米）？你能解决什么问题呢？ 2、独立尝试： 计算。 汇报。议论、比较（幻灯出示）： 你感觉那种方法最简易，最好记忆？（评小明星！） 应用：帮小熊家算一算两个正方形的相框的花边的长。 15厘米22厘米 （独立尝试所学）。汇报。校正。 察看（课件出示）：正方形周长的计算。 三、小结 说一说：怎样计算正方形的周长？ 得：正方形的周长=边长4 四、应用 1、解决身边的问题： 着手量、算：自己带来的物品。 （分小组进行自己从身边获取信息，去解决身边的问题。） 2、达成P48的练一练的2；P49的练习六的4（评小明星！） 五、稳固（课件） 1、算出右面正方形的周长