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小学三年级数学教学工作反省（2） ◆您现在正在阅读的小学三年级数学教学工作反省（2） 文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学 三年级数学教学工作反省（2） 小学三年级，正是过渡节气。必须培养优秀的学习习惯和优 良的学习气氛。可是，要想让学生一堂课40分钟聚精会神 的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。下面我就教了三年级两个多月来的一些感觉和反省。 关于优生，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中；关于中等生，他们不搅乱讲堂纪律。有时你把他叫起来。他根本不知道你在讲哪儿。对他们来说心不在焉。要不断提醒他们注意听，多组织讲堂教学；而关于后进生，首先给他们订的目标就不要太高让他们跳一跳够得着。这样让他们自己感觉有希望，尝到成功的喜悦。只需他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们感觉老师并没有放弃他们，感觉自己仍是很有希望提高的。除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语。创造一种轻松和睦的学习气氛，让学生讲课时不论你多生 气，多焦急，在给学生讲课时都要忍住，要耐心的解说。永远记着：没有教不会的学生，只有不会教的老师。要做一名学生喜欢的老师。他喜欢你才会愿意学这门学科 第1页/共3页 “师”之观点，大概是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《