人教版小学四年级语文上册第二单元第五课《古诗两首》教学设计.pdfVIP

《古诗两首》教学设计 教学目标： 1、认识3个生字，会写4个生字。 2、有感情地朗读古诗，并背诵古诗，默写《题西林壁》。 3、理解诗句的意思，理解诗句中蕴含的人生哲理，体会诗人的心境，与他 人交流读书的感受。 教学重点： 有感情地朗读古诗，并背诵古诗，默写《题西林壁》。 教学难点： 理解诗句的意思，理解诗句中蕴含的人生哲理，体会诗人的心境。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、引入。 我们的祖国山河壮丽，风景如画。说说你都游览过哪些风景名胜？景色秀美、 山峦起伏的庐山，你游览过吗？你觉得庐山怎样？今天，我们就随着北宋诗人苏 轼一同到庐山一游。（板书诗题） 二、整体感知，初步了解诗意。 1、指名读古诗，纠正字音。 2、用自己喜欢的方式练读。 三、自主探究，理解感悟。 1、借助书上的注释和自学任务，自读自悟。 2、小组交流、互相补充纠正（培养学生互助学习的能力）。 3、集体汇报交流，感悟诗意和哲理。 （1）诗人站在什么角度看