学生与团队管理概论.pptVIP

班级管理的特点 1、目的教育性 2、内容的广泛性 3、对象的不成熟性 第十五页，共四十页。 班级管理的意义和作用 1、班级管理是学校工作的基础 2、班级管理是教育活动的保障 3、班级管理是班集体建设的必要条件 4、班级管理是学生成长的重要环境 第十六页，共四十页。 二、班级管理的目标 班级管理目标是用来表达班级管理者期望学生最终所达到的境界及规格要求。它是一切班级管理活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。 （一）班级管理概述： （二）班级管理目标的制定 制定依据 基本依据：社会对教育的总体要求，学校工作的总体要求 理论依据：教育理论，心理学理论，管理学理论，社会学理论 实践依据：学生的具体实际 1、 第十七页，共四十页。 2、影响班级管理目标制定的因素 主观因素 客观因素 3、制定班级管理目标的步骤与方法 步骤：分析现状，研究信息，把握理论，体察民心，确立目标。 方法：主要有两种，师生共商法，班主任定夺法。 4、制定班级管理目标的原则 A、保持一致性和体现针对性相结合 B、包含全面和突出重点相结合 C、难度适宜和易于评价 第十八页，共四十页。 三、班级管理的内容 班级德育管理、班级学习管理、班级文体活动管理、 班级常规管理 （一）班级德育管理 1、意义：P45有利于形成良好的班级风貌； 有助于学生个体品德