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PAGE 环保教育教案六篇 　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是帮大家整理的环保教育教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 环保教育教案篇1 　　活动目标： 　　1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。 　　2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。 　　3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。 　　活动准备： 　　班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干 　　活动过程： 　　1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。 　　教师提出问题：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方看见过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇：生活垃圾。 　　2、猜想：我们一天会制造多少垃圾？ 　　教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？ 　　3、统计：我们制造的垃圾。 　　出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。 　　4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。 　　请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量 环保教育教案篇2 　　教学目标： 　　1、知识与能力 　　（1）了解地球上水的分布，知道淡水资源十分缺乏。 　　（2）了解水污染的现象及危害。 　　（3）知道常用的节水方法。 　　2、过程与方法 　　（1）能够在适当的情境中发现问题、提出问题。 　　（2）能选向大家表达从图中获得的信息。 　　3、情感态度价值观 　　知道水创造了美丽的大自然奇观及水资源保护的严峻形势，懂得爱护水资源，提高节水意识。 　　教学重点： 　　在活动中了解我国水资源缺乏，树立节约用水的意识。 　　教学准备： 　　１、资料的收集：世界水资源分布图，各种水污染图片、课件制作。 　　２、学生课前观察生活中水污染情况。 　　教学设计： 　　引入：同学们，你们知道我们的地球为什么叫做蓝色星球吗？这是因为地球上水占了大部分。宇航员在太空中鸟瞰我们的家园时惊异地发现地球是一个蓝色的星球。今天，我们就一起来了解地球上的水。 　　（示课件，出示地球仪，板书课题，） 　　一、了解地球上水的分布 　　1、谈话：水是生命之源，一切生命体都离不开水，那么，地球上的水主要分布在哪里呢？ 　　1、学生交流已有的认识。 　　2、课件演示，出示水资源的主要分布形式图片，学生欣赏。 　　4、涂色活动：完成课本上3６页的涂色活动，学生谈谈体会。演示课件。 　　二、了解地球上的淡水资源分布以及水污染情况 　　1、谈话：有人说，地球是个水球，地球上我们可以用的水实在是太多了，你怎么认为？ 　　2、学生发表自己的观点。 　　3、阅读课文3６页资料，师指导学生看懂图表。（课件演示） 　　4、演示课文3６页可利用淡水资源的打比方实验。 　　5、谈话：就这么一点可利用的淡水，现在还受到了不同程度的污染，教师出示一些被污染的水体图片。（课件演示） 　　6、学生口头交流课前所收集的一些水污染相关资料。 　　7、教师补充一些水污染危害的事例。（主要是提供学生身边的事例） 　　如：日本水俣病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”，我国的松花江污染事件、太湖蓝藻事件等。 　　8、学生谈谈水污染如何最后危害到人类，相互交流感受。 　　9、总结水污染的根源：人类活动是其主要因素。 　　10、出示水循环图，引导孩子了解工业、农业、生活污染污染水资源的过程。 　　三、提出节水措施 　　1、谈话：水资源危机，已成为人类面临的严峻问题，要获得更多干净的淡水，人们积极开动脑筋，想出了一些办法，你知道吗？ 　　2、学生阅读课文3８页提供的资料，交流。 　　3、实验操作：过滤法净化污水。 　　4、谈话：要让我们远离缺水的日子，其实最重要的就是在平时生活中要节约用水，怎样节约用水？你有哪些节约用水的好方法？ 　　5、交流、小结 　　6、介绍水法、世界水日的资料。 　　四、拓展活动 　　1、利用网络环境，在百度搜索中查找水污染事件相关知识、资料图片。 　　2、查找并浏览魅力涪江相关图片。 　　3、感受并总结，小组内交流体会，汇报。 　　4、理解“珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水将是人类的眼泪”这句话。 　　五、布置作业 　　1、完成课文中小实验：咸水变淡水的实验。 　　2、生活中认真落实节水构想。 　　六、板书设计： 　　地球上的水 　　海洋和咸水湖93％淡水７％ 　　水资源匮乏 　　人类活动使水污染严重节约用水、保护水资源 环保教育教案篇3 　　活动目的：人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面