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一年级队课教化课教案 教学目的： 1.扶植学生理解少先队的荣耀历史，学习队章中有关队旗、红领巾、队礼、呼号等学问，懂得红领巾和队礼的意义。 2.使学生感受到成为少先队员是很荣耀的，激发起他们参与少先队组织的愿望。 3.懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际行动为红领巾增加荣耀。 教学重点： 1.扶植学生理解有关少先队的学问。 2.教化他们努力做合格的少先队员。 教学难点： 学会系红领巾和敬队礼。 课时支配： 两课时 第一课时 课时目的： 1扶植学生理解少先队的荣耀历史，学习队章中有关队旗、红领巾、队礼、呼号等学问，懂得红领巾和队礼的意义。 2.学唱队歌我们是共产主义接班人 教学过程： 一、谈话引入 同学们都渴望能戴上红领巾，成为荣耀的少先队员。在戴上红领巾以前，我们要理解有关少先队的学问，首先，老师想问大家几个问题： 小挚友你们知道什么是“红领巾〞吗？ 谁知道我们小挚友戴上了红领巾就表示什么？ 什么是中国少年先锋队？ 〔学生畅所欲言，谈自己的相识〕 刚刚的几位同学谈了自己对少先队的理解，我们即将参与 少先队，想要成为一名合格的少先队员，首先就要理解一下少先队的历史。 二、理解少先队学问 1．我们的队名：中国少年先锋队，简称：少先队 2．知道中国少年先锋队的建队日是什么时候。 建队日：10月13日 3.我们队的创立者和指导者： 创立者: 中国共产党。 指导者：中国共产党托付中国共产主义青年团干脆指导中国少年先锋队。 4.我们队的性质： 是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。 5.我们队的目的： 团结教化少年儿童，听党的话，努力学习，熬炼身体，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，立志为建立社会主义的现代化强国奉献力气，做共产主义的接班人。 6．知道队旗的图案和含义： 队旗是少先队组织的标记。队旗是红色的，象征革命成功，队旗中央的五角星，代表中国共产党的指导，火炬象征着光明。 〔展示大队旗〕五角星加火炬的红旗是我们的队旗。这是大队旗。 〔展示中队旗〕这是中队旗。 请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些一样的地方？ 〔辅导员依据学生的答复说明：五角星代表中国共产党的指导，火炬象征光明，红旗象征革命成功。〕 请同学们再比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？ 〔课件展示〕 〔中队旗比大队旗少了一角〕 中队旗少的这一角像什么？ 〔中队旗比大队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角〕 〔拿起红领巾〕 少先队员戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是用红领巾激励我们要珍惜今日来之不易的华蜜生活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的事业，好好学习，全面开展，早日成为祖国建立的有用人才。 7. 知道队徽的图案和含义： ? 队徽是我们少先队的标记。在艳丽的红旗上，印着一颗金黄色的五角星和一支火炬，火炬象征光明，红色代表革命的成功，队旗上的五角星代表中国共产党的指导，表示少先队要依据党指引的方向前进。星星火炬恒久指明我们前进的方向。 8.我们的标记  红领巾：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应当佩戴它和爱护它，为它增加新的荣誉。 9．我们的队歌 我们是共产主义接班人 三：感知队歌： 中国少年先锋队有自己的队歌，歌名是我们是共产主义接班人。下面请同学们观赏队歌，会唱的同学可以跟着一起唱，不会唱的同学仔细听，以后，音乐老师会教你们的。 〔学唱队歌，在歌声中完毕本节队课内容〕 第二课时 课时目的： 1.学系红领巾。 2.接着理解少先队的学问。 教学过程： 一．学习佩戴领巾 1.红领巾是少先队员的标记，少先队员都要学会戴红领巾。 〔课件演示系红领巾的步骤〕 2.老师现场演示怎样系红领巾。 请你上讲台协作老师一起教同学们怎样戴红领巾。先把红领巾铺在平整的桌面上折叠好，为了让同学们看得更清晰，我就拿在手上折叠了，从长边开始大约2厘米折叠一次，最终留下大约2-3厘米的角。在实行新队员入队仪式的时候，由老队员双手把叠好的红领巾递给新队员，新队员要双手接过红领巾放到自己的肩上，用这个动作表示自己主动要求参与少先队。把红领巾压在衣服领子的下面，角要对正脊柱，然后再系红领巾。系红领巾有个小窍门： 左尖儿压右尖儿，右尖儿绕一圈儿，圈儿里抽出尖儿。 二．学习行队礼 1.课件展示队礼 2.老师做行队礼的示范： 我们的队礼是右手五指并拢高举头上，它表示人民的利益高于一切。如今老师教大家敬队礼，整体请同学先仔细看老师敬队礼。 为了让同学看清，我再做慢动作：敬队礼要用右手，就是你写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶挪动到间隔 额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指