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原理教研室管理制度 第一条教学工作是教研室的中心工作，教研室教师要不断巩固教学 工作的中心地位，要牢固树立教学质量意识和为教学服务、为学生服 务的思想，做好教书育人、管理育人、服务育人工作，坚持立德树人 的教育使命。 第二条 为了逐步实现教学管理的科学化、制度化、规范化、程序化， 保障我教研室教学工作有章可循，维护教学工作的严肃性，切实提高 管理水平、教学质量和办学效益，保证教研室人才培养目标的实现， 在原《马克思主义学院教学管理条例》与《马克思主义学院教学管理 规定》的基础上，结合教研室实际，特制定本规定。 第三条教学管理的基本内容。教学管理一般包括课程培养方案的制 定、教学运行的管理、教学质量的监控与评价，以及学科、专业、课 程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教学队伍、教学管理制度 等教学基本建设的管理。 第四条教学管理的基本任务。研究教学及其管理规律，改进教学管 理工作，提高教学管理水平；建立稳定的教学秩序，保证教学工作正 常运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积 极性。 第五条教学管理的基本方法。要以唯物辩证法等科学方法论为指导, 注重现代管理方法在教学管理中的应用，努力推动教学管理的现代化, 注意综合运用科学合理的行政管理方法、思想教育方法，以及必要的 经济管理手段等多元化的管理方式，以全面提高教学管理水平，防止 依靠单一的行政手段。 第六条教学管理的支持保障系统。教研室教学管理的支持保障系统 包括资料室、知网、学习通等资源系统等，教研室都要以培养社会主 义现代化建设需要的合格人才为中心，协调配合，认真落实“教书育 人、服务育人、管理育人，履行马克思主义原理课立德树人的教育使 命”。 第七条 教学投入与教学条件。要保证教学经费在全院总经费中占有 合理的比例，优先保证教学经费的投入。要用好有限的教育经费，有 计划、有重点、分步骤地加强教研室设施建设，改善教师教学条件。 第八条积极推进教学管理制度改革，建立符合教研室教学工作实际 的教学管理制度。要不断研究和更新教育思想和教育观念，以学生为 本，充分发挥学生在教学中的主体作用，着眼于更好地调动学生的主 动性、积极性，为学生开展志趣和特长提供机会，从而有利于培养适 应社会开展需要的高素质应用型人才。