小学音乐竞赛课优秀教案《小袋鼠》教学设计.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE 1 / 3 小学音乐竞赛课优秀教案《小袋鼠》教学 设计 目标： 1、创设自主，活泼，开放的课堂，通过一系列的音乐小游戏，让学生在感受音乐节奏、速度变化的同时，分辨和 体验二分音符、四分音符、八分音符。 2、用轻快的声音演唱歌曲《小袋鼠》，感受音乐所表现 生动鲜明的袋鼠形象。 3、通过引导创编表演，培养学生的兴趣和能力，及热 爱大自然，保护小动物的意识。 教材分析： 《小袋鼠》是一首具有诙谐情趣的儿童歌曲。旋律轻快活泼，歌词简洁生动，捉住袋鼠有个大口袋和跳这两特征， 勾勒出袋鼠特有的形象。其中插入八分休止符，仿佛是袋鼠欢快的跳跃，使漫画式的袋鼠形象栩栩如生的出现在我们面前。听起来使人感到十分亲切，生动的表现了小袋鼠的形象。 教学重、难点： 1、学生用生动、轻快的声音演唱歌曲 《小袋鼠》并感受小袋鼠活泼轻快的音乐形象。 2、体会二分音符，四分音符，八分音符的时值变化。 课型：综合课 教具：课件、插图、电子琴、头饰 教学过程：一：组织教学，热身运动。二：智力大冲关一：谜语猜一猜； 1、谜语猜一猜； 2、图片欣赏； 3、教师介绍袋鼠：袋鼠是生长在澳洲的一种特有的动物，它们长着短短的前肢，粗粗的后肢，还有一条又长又粗的大尾巴。袋鼠最大的特征就是每个雌袋鼠的前面都有一个育儿袋，可以用来装袋鼠宝宝或者果子。此外，袋鼠还有一个特征 跳！ 通常它们一跳就有四米高，五米远，当地的人们都非常的喜 欢这些可爱的小动物。 三：智力大冲关二：摘果子。认识二分音符、四分音符、 八分音符； X — (二分音符)XX；游戏——摘果子 四：智力大冲关三：歌曲学唱。初听录音范唱《小袋鼠》， 整体感知；教师带读歌曲《小袋鼠》的歌词；学生拍手读《小 袋鼠》的歌词；教师范唱《小袋鼠》；歌曲《小袋鼠》的旋 律教学；歌曲《小袋鼠》的歌词教学；教师伴奏，学生演唱； 录音伴奏，学生拍手唱演唱歌曲《小袋鼠》；合作比赛， 巩固歌曲。 五：智力大冲关四：律动表演1、学生讨论创编；2、教 师律动表演；3、师生共同表演。 六：拓展与延伸模仿其它小动物，歌表演。七：总结 同学们，今天我们通过学习不仅认识了二分音符四分音 符八分音符，还通过学唱学跳的形式了解和认识了动物小袋 鼠。可是，在大自然中，除了袋鼠，还有许许多多的动物。 动物是我们人类的好朋友，保护大自然，爱护小动物是我们 每个人共同的使命。最后，让我们在快乐的歌声中，一起把 小袋鼠送回大自然吧！