2020-2021学年苏教版语文六年级上册6最后的姿势课文精读训练卷.docxVIP

2020-2021学年苏教版语文六年级上册6最后的姿势课文精读训练卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 课内阅读 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了…… 1．把选文中描写地震的词句用“横线①”画出来。当时的情形可以用________、________等词语来形容。 2．把选文中描写谭老师最后动作的句子用“横线②”画出来，这个句子体现出谭老师________、________的品质。 3．读选文，在下面的“________”上填上合适的成语。 地震，突如其来！在这________之际，谭千秋老师________，组织学生冲出教室；楼房________，即将坍塌，还有几个孩子冲不出去，说时迟，那时快，谭老师________，将他们拉到桌下，用自己的身体护住了学生…… 阅读理解 13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！ “地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。 一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。” 4．为什么当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了？ __________________________________ 5．从选文中找出两个最能表现在危急关头谭千秋老师救护学生的动词，并说说给你怎样的感受。 _____________________________ 6．根据选文试着还原一下当时事情的经过。 地震发生→________→________→________ 参考答案 1． ①忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！ 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来。楼房塌陷了…… 示例：天旋地转 惊天动地 2． ②谭老师将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 果断 以学生安危为重 3． 示例：迫在眉睫(千钧一发) 临危不乱(临危不惧) 摇摇欲坠 舍生忘死(舍己为人) 【解析】 1．略 2．略 3．略 4． 因为他(谭千秋)双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！ 5． “飞”“扑”。 我感受到了师爱的伟大，谭老师人格的高尚。 6． 教室倒塌 护卫学生 被砸牺牲 【解析】 4．略 5．略 6．略