（教师用）九年级下册第三章第四节圆周角与圆心角的关系第2课时作业.docxVIP

义务教育数学书面作业设计样例 单元名称 章 圆 课题 圆周角与圆心角的关系 节次 第2课时 作业类型 作业内容 设计、题源、答案 学业质量 必备知识 关键能力 质量水平 solo 难度 根底性作业 〔必做〕 1．如从以下直角三角板与圆弧的位置关系中，可判断圆弧为半圆的是〔　　〕 A． B． C． D． 设计：通过在具体图形中辨析半圆，稳固直径所对的圆周角是直角． ：选编 答案：C 直径所对的圆周角是直角 数学推理能力B1 L1 U 容易 2．如图1，四边形内接于⊙O，为延长线上一点，假设，则的度数为　　 A． B． C． D． 图 图1 设计：通过在具体图形计算角度，稳固圆内接四边形对角互补． ：选编 答案：D 圆内接四边形对角互补 数学推理能力B1 L1 U 容易 3．如图2，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，连接AC、AD、BD，假设∠CAB＝35°，则计算得∠ADC=　 　 °． 图 图2 设计：通过具体图形计算角度，稳固直径所对的圆周角是直角、同弧所对圆周角相等． ：选编 答案：B 直径所对的圆周角是直角、同弧所对圆周角相等 数学推理能力、数学运算能力B1 L1 M 容易 4．如图3，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，假设∠C＝130°，则∠BOD＝　 　°． 图 图3