教师岗位工作职责PPT课件.pptVIP

教师岗位工作职责 1.严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。 2.全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。3.认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。 4.对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。5.努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真写好每周教育小结，每月写出教育笔记、读书笔记各两篇，一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。 6.做好家长工作，认真填写“家园联系手册”，发现幼儿问题要及时与班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。7.注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。8.坚持英语学习，坚持用英语组织教学。9.努力提高自身的专业素养及班级教育教学管理能力，定期向领导汇报工作，接受其检查和指导。 游戏互动：《下雨》游戏玩法：游戏怎么玩呢？各位老师听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。游戏规则听明白了吗？ 早操学习《战豆》 班级教师能力素质威信的树立 威信：指一个人有号召力，能够让他们信服，心甘情愿地听从于他。威严：是指让他人无法拒绝，必须听从于他，但他人不一定心甘情愿，或许会存在抵触情绪。 教师的威信：威信可以使人产生一种自愿、主动接受对方影响的心理力量，是人们对那些有强烈精神感召力的人所持的信赖和尊重的态度，它是一种客观的心理现象。教师的威信是教师的人格、能力、学识及教育教学艺术在学生心理上引起的信服而又崇拜的态度和精神力量，是对学生施加影响产生积极效果的感召力和震撼力。教师的威信实质上反映了一种积极、肯定、良好的师生关系，是教师成功扮演教育者角色并顺利完成教育使命的重要条件。 幼儿园教育是基础教育的基础，正因幼儿年龄小，他们的观察力、模仿力强，但其判断是非善恶的能力还在发展中，分辨能力弱，所以幼儿教师更应树立威信，成为幼儿的领路人。 树立威信的基本原则（一）强化积极，淡化消极1.多鼓励表扬，少批评指责2.多正面引导，少反面否定3.创造机会，体验愉快 树立威信的基本原则（二）处事公正，平等对待 1.公正对待，不偏爱 2.全面了解，不偏信 树立威信的基本原则（三）民主协商、人人平等1.商定形成规则2.共同遵守规则 树立威信的基本原则（四）诚实守信，童叟无欺1.诚实——诚实的教师更具信服力——获得家长信任2.守信——不哄骗幼儿——不随意允诺 音乐融入一日生活活动 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *