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华东师范大学出版社;教学目标;教学重点、难点;1.整式加减的意义;例2.某中学合唱团出场时第一排站了n名同学,从第二排起每一排都前面一排多1人,一共站了四排,则该合唱团一共有多少名同学参加? ;;2.整式加减的一般步骤 ;例1:为资助贫困山区儿童入学,我校甲、乙、丙三位同学决定把平时节省下来的零花钱捐给希望工程,已知甲同学捐资x元,乙同学捐资比甲同学捐资的3倍少8元,丙同学捐资数是甲和乙同学捐资数的总和的3/4,求甲、乙、丙三位同学的捐资总数。;例2:代数式(x2+ax-2y+7)-(bx2-2x+9y-1)的值与字母x的取值无关,求a、b的值。;;例1计算3x2-2x+1-(3+x+3x2);;例1.在多项式ax5+bx3+cx-5中,当x=-3时,它的值为7;当x=3时,它的值是多少?;解三:巧用方程
当x=-3时,原式=-35a-33b-3c-5=7①
当x=3时, 原式=35a+33b+3c-5
设35a+33b+3c-5=m ② ;①+ ②得:-10=7+m,得m=-17
即当x=3时,原式=-17
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