小学语文二年级下册《村居》教学设计.pdfVIP

小学语文二年级下册 《村居》教学设计 教材分析： 《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二 月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下， 垂柳的枝条正拂着堤岸，仿佛陶醉在融融的春光中。白昼渐渐长了，儿童沐浴着 春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。诗人抓住早春二月的特点，以精练的 语言勾画出一幅春光明媚、生机勃勃的 “乐春图”：景、人、事融为一体，充满 了生活情趣，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 学情分析： 这是学生开学后要学习的第一篇描写春天的课文，教师可以借助学生在上学期古 诗诵读大赛中的成功，体验到品读古诗的快乐，把学生带入 《村居》迷人的意境 之中。 教学目标 1、会认 “村、居、醉、烟、童”5个生字，会写 “忙”这个字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、通过反复朗读，感受诗中春天的美好情景以及孩子们快乐活泼的形象。 教学重难点 重点：学会本课生字，正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 难点：感受诗篇的语言美和情境美，帮助学生积累丰富的语言材料。 教学准备 教具：多媒体课件、课文插图等。 学具：关于春天的资料卡片等。 教法：创设情景，进行层进式的引导与点拨。 学法：自主学习，主动探究，感悟诗意诗情。 教学过