部编版一年级上道德与法治《3 我认识您了》教学设计1.docVIP

《3 我认识您了》教学设计 教学目标 在互动交流活动中感受老师的可敬辛勤，懂得要尊敬爱戴老师。 教学重点 与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。 教学难点 学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。 教学准备 1教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件多媒体设备等。 2学生准备：做好预习。 教学课时 一课时。 教学过程 一猜猜这是谁 同学们已经认识了很多老师，王老师来说一个让同学们猜猜是哪位老师： 1个子高高的身材瘦瘦的头发长长的；一上课就喊：good morning class！还经常和大家一起唱音吐小诗：（动作）她是谁啊？（一起说）——英语于老师 出示于老师照片。 你们看，于老师在做什么？——做音图卡片。 于老师为什么要做音图卡片——上课用，让同学们学到知识。（王老师和于老师在一个办公室，知道于老师为了上课，做了好多卡片，有时候写得胳膊都酸了脖子都疼了，很辛苦。但是为了让同学们学到知识，于老师不怕苦不怕累。） 2再来猜一位老师：扎着马尾辫，留着齐刘海，唱起歌来特别动听，一双巧手还会弹琴。 出示陈老师图片。 喜欢陈老师吗？喜欢陈老师什么？跟着陈老师学会了什么？ 大家一起来唱一首。（打拍子）陈老师教你们学会了这么好听的歌，真了不起！ 二我还认识他们 1美术宋老师。出示图片：宋老师在课堂上教同学们画画。画得真漂亮！宋老师还会做头