幼儿园大班安全教案《119》含反思.docxVIP

大班平安教案《119》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中， 让幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性, 幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识，加强幼儿的安 全意识，幼儿园大班平安《119》含反思教案。 活动目标： 1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动 作的协调性。 3、加强幼儿的平安意识。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 1、消防员的照片，消防录像 2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包 括字卡）， 3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、 铃声、消防车声”录音磁 带。 活动过程： 一、交流提供的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。 二、探索消防员的工作与人们的关系 1、观看录像。 2、讨论⑴为什么会起火？ (2)如果你是消防员，你会怎么救火？ (3)消防员是怎么做的？ 3、再次观看录像(1)说说你们怕不怕火？为什么？ (2)消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？ 4、小结三、游戏“小小消防员” 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。 引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。 讨论：怎样将小动物救出来？ 2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。 教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用 什么救火？ 3、游戏：小小消防员 (1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速 戴好消防标记。 (2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小 河找“水”救”火 每个消防队员每次救出一个小动物。 (3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑 灭大火，救出小动物。 教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动 作的协调性。 (4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家 畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。 (5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。 听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并 送小动物回家。 (6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。 活动反思： 本节课我是利用发生在和他们同年级的小学生玲玲身边的事件，创 设情境，让学生思考、演示，在演示中发现问题，从而想出方法解决问 题。教师不受教案框死，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖 掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要 学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情 景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既 有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃，教师也 真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用，努力创设了一 种民主、平等的教学气氛。 小百科：在遇到火灾、危险化学品泄漏、道路交通事故、地震、建 筑坍塌、重大平安生产事故、空难、爆炸、恐怖事件、群众遇险事件， 水旱、气象、地质灾害、森林、草原火灾等自然灾害，矿山、水上事故, 重大环境污染、核与辐射事故和突发公共卫生事件时均可拨消除防报警 119。该号码为特殊号码，不收取任何费用。