小学英语课堂教学与专业技能展示活动五年级上U3Whatwouldyoulike(人教PEP版）(1).docxVIP

小学英语课堂教学与专业技能展示活动 教学设计 设计者：单位：教材：人教社PEP教材五年级上册单元：Unit3 What would you like?第 1 课时 教学内容：Part A Lets talk 语 篇 研 读. 【What】本课时围绕食物的话题展开，呈现Sarah一家的用餐场景，学生需 感知对话的核心句型：What would you like to eat/drink? Id like…互相询问他 人想要吃/喝什么并作出回答，同时体会语境，加深语言认知进行相应表达。 [Why]语篇的深层涵义应是借助情景的呈现，将点餐对话正确地应用于课 堂，学生获得相应的语言意识和语感，并锻炼其语言能力，同时挖掘饮食主 题承载的文化意识、交际礼仪，将核心素养落实于课堂教学中。 [How]作者的主题表达主要以家庭用餐为起点，突出餐桌对话与礼仪，语 篇结构那么是问答方式，句型较为简单，却蕴含了语言背后的交际方式和行为 礼仪，需要师生进一步体会与拓展。 学 情 分 析 本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们已经学过许多有关食物的 单词，对这个话题也很感兴趣。整体看，他们聪明好动，但由于层次不一， 学习态度和学习能力存在差异。为了激发他们的合作意识与语言体验感受， 帮助他们更好地体会语篇发生的语言情景，本节课利用情境创设将进行小组 合作、问题预设等方式帮助其更好地学习饮食交际这一话题。 课