高中地理_地壳的运动和变化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课程标准高中地理（中图版）必修第一册 第二章第三节“地壳的运动和变化”课标解读 课程标准 1. 运用示意图说明地壳内部物质循环过程 “运用示意图说明地壳内部物质循环过程”关注的对象是自然环境组成要素之一岩石，要求的重点落在地壳内部物质循环上，目的是以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演化。 地壳是岩石构成的，要说明地壳内部物质的循环过程，首先要了解地壳内部物质--岩石的分类，即岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 其次要了解每一类岩石是怎样形成的，可根据条件适 当介绍矿物、矿产等内容。此处需要涉及相关地质作用。 第三，从过程来看，理解三大类岩石之间及其与岩浆间的相互转化，这是本条标准的重点。需要把握转化的起点、终点，以及先后顺序，并由此过程形成“循环”的认识。 第四，从人地关系主线出发，岩石是由矿物组成的，矿物的富集形成矿产，人类对资源的大规模利用包括矿产资源的开采，介绍岩石的形成和转化时，应联系人类对岩石的开发和利用。 根据本条标准的要求，学生要熟练阅读“地壳内部物质循环示意图”， 同时能绘简单的示意图说明地壳物质的循环过程。这样的示意图不仅要绘出三 大类岩石及岩浆，还应反映出他们之间的转化过程，如岩浆上涌侵入地下或喷出地表转化成岩浆岩，岩石在外力的作用下转化成沉积岩，岩浆岩和沉积岩在压力和热力作用下转化成变质岩，各类岩石在地下深处重溶为岩浆等。 课程标准2. 分析造成地表