高中数学_等差数列的前n项和教学课件设计.ppt

LOGO * * * * 普通高中课程标准实验教科书人教B版必修5 第二章2.2.2 授课人： 世界七大奇迹之一——印度泰姬陵 创设情境-探索发现 传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大小的圆宝石镶饰而成，共有100层（见左图）。 你知道这个图案一共用了多少宝石吗？ 观察：这些宝石的排列有什么特点？ 创设情境-探索发现 1+100 德国数学家高斯 （数学王子） · + + + + 3 98 + 2 99 + 1 100 2+99 3+98 50+51 =？ 共 组 首尾配对求和 ... …… 问题1： S100= 创设情境-探索发现 第5层到第21层一共有多少颗宝石？ 5 6 7 21 + + + + 7 19 + 6 20 + 5 21 5+21 =？ 6+20 7+19 13 落单了 ... …… 问题2： 12+14 共 组 如何改进？ 创设情境-探索发现 5+6+7+ ··· +21=？ 21 20 5 5 6 21 问题2： + 第5层到第21层一共有多少颗宝石？ S17= 倒置 倒序 形 式 创设情境-探索发现 Sn=1+2+3+···+n=? 倒序相加求和 相加得 问题3： 合作探究-获得新知 倒序相加求和 问题4： 相加得 由等差数列性质可得 类比联想 --公式记忆 早在南北朝时，《张丘建算经》中