统计学期末试题(含答案).docxVIP

2013-2014 学年第一学期 一、单项选择题 1、 分配数列中的次数是指( C ) A、用以分组的数量标志 B、分组的组数C、统计分组后各组对应的单位数 D、分组的次数 2、抽样调查与重点调查的主要区别是( D ) A、作用不同 B、组织方式不同 C、灵活程度不同 D、选取调查单位的方法不同 3、按某一标志分组的结果表现为( B ) A、组内差异性，组间同质性 B、组内同质性，组间差异性 C、组内同质性，组间同质性 D、组内差异性，组间差异性 4、对某市机动车进行普查，调查单位是该市( A ) A、每一辆机动车 B、每一个机动车车主 C、所有的机动车 D、所有的机动车车主 5、累计增长量( A ) A、等于逐期增长量之和 B、等于逐期增长量之积 C、等于逐期增长量之差 D、与逐期增长量没有关系 6、下列指标中属于时点指标的是( A ) A、商品库存量 B、商品销售量 C、平均每人销售额 D、商品销售额7、 按全国总人口数计算的人均粮食产量是一个C A、平均指标 B、结构相对指标 C、强度相对指标 D、比较相对指标8、 下列数列中属于时期数列的是 B A、历年全国的铁路总长度 B、历年全国的招生人数 C、历年全国的在校人数 D、历年全国的职工人数 9、如果变量 x 和变量 y 之间的相关系数为-1，这说明两变量之间是( B ) A、低度相关关系 B、完全相关关系 C、高度相关关系 D、完全不相关 10、某校共 20 个班级，现从中按班级序号间隔相等地抽取 5 个班，并对这 5 个班的全体学生进行体格检查，此类抽样调查属于( D ) A、纯随机抽样 B、分层抽样 C、等距抽样 D、整群抽样11、几位学生的某门课成绩分别是 67 分、78 分、88 分、96 分，则“成绩”是( B ) A、品质标志 B、数量标志 C、标志值 D、数量指标12、对于不等距数列，在制作直方图时，应计算出( B ) A、次数分布 B、次数密度 C、各组次数 D、各组组距 13、某连续变量数列,其第一组为开口组，上限为 500，已知第二组的组中值为 540，则第一组的组中值为 ( D ) A、480 B、420 C、450 D、460 14、用同样多的货币购买同类商品，今年比去年少买20%，这是因为价格上涨了 B A、10% B、25% 15、相关系数的取值范围是( C ) C、15% D、20% A、0≤r≤1 B、-1≤r≤2 C、-1≤r≤1 D、0≤r≤2 16、要了解 100 名学生的学习情况，则个体是( B ) A、100 名学生 B、每一名学生 C、100 名学生的学习成绩 D、每一名学生的学习成 绩 17、某企业计划 2008 年产值达到 5500 万元，但实际产值完成了 5000 万元，则该企业产值计划完成相对指标为( B ) A、10% B、90.9% C、100% D、110% 18、某企业银行存款余额 4 月初为 80 万元，5 月初为 150 万元，6 月初为 210 万元，7 月初为 160 万元， 则该企业第二季度的平均存款余额为( D ) A、140 万元 B、150 万元 C、160 万元 D、170 万元19、登记性误差( C ) A、只在全面调查中产生 B、只在非全面调查中产生C、在全面调查和非全面调查中都会产生 D、在抽样调查中不会产生 20、对一批商品进行质量检验，最适宜采用的调查方法是( B ) A、全面调查 B、抽样调查 C、典型调查 D、重点调查21、研究某企业职工的基本情况时，下列属于品质标志的是( B ) A、工龄 B、健康状况 C、工资级别 D、工资收入22、统计分组对总体而言是( B ) A、将总体区分为性质相同的若干部分 B、将总体区分为性质不同的若干部分 C、将总体单位区分为性质相同的若干部分 D、将总体单位区分为性质不相同的若干部分23、统计表中的主词是指( A ) A、所要说明的对象 B、说明总体的统计指标 C、横行标题 D、纵列标题24、由变量 y 对变量 x 回归，与由变量 x 对变量 y 回归是( B ) A、同一个问题 B、不同的问题 C、有时相同有时不同的问题 D、不同的问题但方程相同25、抽样推断中，抽样误差是( C ) A、可以避免的 B、可以避免也可以控制 C、不可以避免但可以控制 D、不可避免也无法控制的 26、编制数量指标指数时一般应以哪个作同度量因素?( B ) A、报告期的质量指标作同度量因素 B、基期的质量指标作同度量因素 C、报告期的数量指标作同度量因素 D、基期的数量指标作同度量因素 二、多项选择题 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1、要了解浙江省全部成年人口的就