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小学生过度消费的故事 据报道显示,54.5%的受访者认为媒体对有天分的少年的报道过于拔高,71.2%的受访者表 示媒体报道有天分的少年应当就事论事，不要给孩子贴标签,61.5%的受访者认为家长应该保 护好孩子的兴趣。 在眼球效应时代，“天才少年”通常成为媒体追捧的宠儿和舆论关注的焦点。在一个盛行 符号互动的社会里，“天才少年”的标签将这些孩子与普通孩子区隔开来。“天才少年”在吸 弓I注意力的同时，也弓I发了人们各种羡慕嫉妒恨——为什么“天才少年”都是别人家的，而自 家的却是“熊孩子” ？ 一个人的社会认同，应该更多地取决于他后天的主观努力和角色扮演;对“天才少年”的 过度消费，既会对这些孩子“堰苗助长”，也会加剧全社会的浮躁与喧嚣。这种只看见少数成 功个案却忽视大多数平凡个体,不懂得尊重普通孩子的做法，让社会竞争更加严苛、残酷。 在一个以发财、知名为成功目标的时代里，不同社会阶层在生存生态上存在着鲜明的反 差;为了让孩子过上“人上人’’的生活一些习惯替孩子做主的家长们，想方设法地将孩子推到 舞台中央。在功利和焦虑的成年人的鞭策下一些孩子被人为地塑造为“天才少年”；舆论的 推波助澜，让“天才少年”成为被围观、被消费的对象，却忽视了 “天分少年”的可持续开展。 社会学家孙立平认为，势利已经开始成为一种相当普遍的病症，其最大特征就是愿意锦上 添花不愿意雪中送炭，导致资源集中在那些拥有较多资源的人手中，而对一般民众以及弱势者 冷漠甚至不屑。“天才少年”成为各方关爱的对象集万千宠爱于一身，名利双收俨然一副成功 人士的模样。过度消费“天才少年”，说轻一点，是教育迷失和价值失落;说重一点，是炒作和势 利的产物。 “伤仲永”的故事，在现代社会依然层出不穷。那种对“天才少年”涸泽而渔的做法很 有可能自食其果。尊重“天才少年”在人生独特的秩序，少一些功利与势利，给予孩子们更为 广阔的成长空间;既关注他们的知识学习，也关心他们的精神世界发育和建设;只有让“天才少 年”全面开展,这些可塑之才才能成为参天大树。