大班安全认识交通标志教案反思.docxVIP

大班平安认识交通标志教案反思主要包含了设计背景，活动目标， 重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识一些常用的交 通标志，知道它们所代表的含义并能将标志进行简单的分类，了解标志 的作用和特征，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看认识交 通标志教案吧。 设计背景 大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独 自在马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规那么的常识，就显得很有 必要了。对于农村幼儿来说，平安教育尤为重要，本班的孩子对交通安 全的认识还缺乏，所以为保证孩子平安，我对幼儿加强平安教育的培养。 作为幼儿教师，我们有责任培养幼儿的自我保护意识，让孩子真正地走 进社会这个大家庭。 活动目标 1、认识一些常用的交通标志，知道它们所代表的含义并能将标志 进行简单的分类。 2、了解标志的作用和特征。 3、使幼儿学会按标志行动。 4、让幼儿了解基本的交通规那么。 5、加强幼儿的平安意识。 重点难点 重点：教幼儿认识局部平安标志，掌握其含义，培养自我保护意识 和能力。 难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规那么，较好的处理突发事件， 注意平安。 活动准备1、教学活动课件，平安图片。 2、事先创设好逛公园环节的场景（如马路、十字路口和各种图片）。 3、万宝箱两个、幼儿用的小标志假设干，幼儿设计标志用的纸笔等 材料。 4、小熊布偶一个。 活动过程一、故事导入： 师：小朋友，今天早上我们班来了一个小朋友委托我们帮他一个忙。 到底是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示 布偶表演情景戏） 师：前几天小熊贝贝买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的 小车来我们沙湖游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多 它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思， 所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了！ 二、认识交通标志（播放课件，引起幼儿兴趣） 师：瞧！小熊贝贝把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看 看它们都代表着什么意思吧！ 课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着 说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思） 师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？钟 老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义） 游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称 及含义，以让幼儿巩固复习)三、交通标志作用大 师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一 下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？(幼 儿自由想象回答) 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交 通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规那么，互不谦让，很容易引 起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随 意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通 工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以 我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一 不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名 优秀的交通小标兵。 四、以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识。 (1)玩《山洞掏宝》的游戏。 教师事先将局部平安标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两 组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样 做。 (2)情景表演《逛公园》 领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的 各种图片贴上相应的标志。 对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发“平安小卫士” 奖章。 五、活动延伸 师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它 们时应怎么为、。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意平安，下面请 你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注 意平安。 教学反思 这个集体活动以“遵守交通规那么”为话题，以“了解交通标志”为 切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩 子独立在马路上行走的平安意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演 活动，巩固幼儿对标志的认识的局部，我引导的有些过于简单，再上这 堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉 他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志， 那马路上的车就会随意乱行，没有规那么，互不谦让，很容易引起车祸； 如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停 放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志, 上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可 以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认 真的去执行这些交通标志所表达的含义