幼儿园：户外探究《船儿飘飘》.docxVIP

教学活动计划 第 周 周 执教： 教学 内容 新户外： 船儿飘飘 重点 难点 在操作感知水中载重概念 尝试用各种材料，制作漂浮的汽车船 教学 目标 1.尝试运用各种低结构材料，分组在幼儿园小溪沟制作汽车船。 2.萌发对水中载重的好奇和探究兴趣。 组织 形式 分组教学 教学 准备 儿童经验基础 有沉浮的概念，在日常游戏中有水中载物的经验 环境准备 大小轻重差不多的玩具车、脸盆、各种纸、泡沫制品、长方形保鲜盒、双面胶、剪刀、毛根等。 过程与策略 有效语言设计 提示 （一）发起挑战 集体讨论 1.自选材料 2.保鲜盒预实验 （三）幼儿分组实验 教师巡回指导 （四）交流分享经验 1.邀请成功的幼儿分享经验 2.出示幼儿未成功的图片，交流讨论 幼儿再次实验 船儿飘飘 汽车船起航 （小溪沟）车放入水中，会发生什么？怎么样可以不让车沉下去？ 你想选什么材料？除了这些，还想选什么材料？ 哪里出问题了？做哪些改变？ 你们是怎么成功的？ 小溪沟放水 材料架 保鲜盒 计时器 分析反思： 1.幼儿大部分选择现有材料进行实验，可以引导幼儿在幼儿园寻找多元化的材料操作。 2.幼儿三人一组，以两人为主导，更适合两两合作，增加每位孩子的参与性。 延伸设计： 可用更丰富的材料进行实验。