部编版水平总复习五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷课后练习.docVIP

部编版水平总复习五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷课后练习.doc

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部编版水平总复习五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷 (①)课后练习 时间:90分钟满分:100分 题号一二三总分 得分 一、基础练习(40分) 看拼音,写词语。 yòuhuóàimùgǔlìwūyán ________________________ dàoqièbàojǐngshuāilǎocíxiáng ________________________ 增补词语,并选词填空。 手______足______弱不____________不动 饱食______斩______截______目不______ ①我乞求所有______的人们背着行囊在大漠中静静地逛逛。 ②他越唱越快乐,不知不觉就______起来。 ③他真怕这位______的小姑娘被风吹倒了。 ④我知道太阳就要从天边升起来了,便______地望着那边。 填字成词,再选择合适的词语填入句子中。  别出心______浮想______翩______负盛名 安稳无____________然大物不容争 ______ ①王维的山川田园诗______,他的诗“诗中有画”,拥有独到的 艺术魅力。 ②大家都写黄河,却只有李白说黄河之水天上来,这就是______。 完好词语。 不言而______别出心______千篇一______流光______ ______欢离合不求______解心安______ 得______吞枣 按要求改写句子。 (1)做笔录丰富了我的记忆力,增添了我的理解力。(改正病句) (2)这些领悟自然是课外读物的馈送。(改为反问句) (3)桂花纷繁落下。(改成比喻句) (4)学校图书室那丰富的图书像磁石相同吸引着我。(缩句) (5)没有一艘非凡的战舰,能像一册书,把我们带到浩大的天地。 没有______,能像一册书,______。 写出以下句子的修辞手法 (1)有人损坏学校的花木,我们能看着不论吗?______ (2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。______ 1/4 (3)成群的蜂蝶在花间飞舞,百灵鸟在锦缎般的果树上空快乐地唱歌。______ (4)蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子。 ______ (5)他是那么平庸,那么朴实,那么单纯,那么谦逊。 ______ 把以下句子增补完好 (1)春风又绿江南岸,______。(王安石) (2)______,欲作家书意万重。(张籍) (3)山一程,______,身向榆关那畔行,______。(纳兰性德) 听了这一漂亮的传说,再看那忧如被雅鲁藏布江冲洗出来的峡谷,让你更为不可以不为这大自然的鬼斧神工叫绝。(不改变句子原意,给句子换个说法) 于都县闻,回答以下问题 露水颂  我喜爱露水,我赞叹它。 夏季的清早,我到达野外漫步。在万道霞光中,一个美好的、崭新的世界便______(显出、表现、出现)在我眼前。看! 那无边的绿叶上,闪烁着无数颗晶莹的露水,一颗、两颗、十颗啊!像夜空绚丽的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露水!这就是极一般而又为人们所喜爱的露水。 露水的身体很小,生命也很短暂,但它倒是不平庸的。当夜幕笼盖的时候,它像慈母用乳汁______(教育、培养、培养) 婴儿相同地滋润着禾苗;每当拂晓到来的时候,它又最早张开那不知疲备的眼睛;它白日隐身于空气中,夜晚无声地勤劳工作。它不像暴雨那样挟风雷电以______(炫耀、显耀、绚烂)它的威 力,不像冰雹那样对全部______(残忍、残忍、残暴)无情。它 把短暂的一世献给树木、庄稼而对它们却无所苛刻。它多么像勤劳的园丁,培养祖国的花朵;多么像我们尊敬的老师,伏在桌边灯下忘餐废寝地工作,把所有心血洒在我们的内心 我爱露水,它比珍珠更宝贵,比宝石更晶莹,比群星更绚丽。我赞叹它。露水精神将永久在我心头闪烁。 (1)在文中的括号里选择合适的词语 ______(显出、表现、出现)______(教育、培养、培养) ______(炫耀、显耀、绚烂)______(残忍、残忍、残暴) (2)联系上下文理解词语。 ①不知疲备:______。 ②忘餐废寝:______。 (3)本文所写的“______”是实实在在的事物,作者由这一事物联想到了“园丁”和“老师”,请用“______”在文件画出作者联想的句子。 (4)谈谈以下句子用了什么修辞手法。 ①它比珍珠更宝贵,比宝石更晶莹,比群星更绚丽。______ 2/4 ②露水多像夜空绚丽的繁星。______ ③每当拂晓到来的时候,它又最早张开那不知疲备的眼睛。______ (5)“它多么像勤劳的园丁,培养祖国的花朵”这句话中,“它”是指______,这句话是把______比作______。 (6)你以为文中的“露水精神”指什么? 按要求写句子。 (1)他的眼光被餐桌上的那首诗吸引住了。(改为“把”字句) (2)这对了不起的父子,真

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